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大學計畫績效之研究分析—以國立N大學為例

為了解決科技部補助產學合作研究計畫申請書的問題，作者陳琪惠 這樣論述：

近年來政府預算連年呈現赤字，國立大學營運資金改制加上政府提高對私立大專院校的教育補助，為落實財務自主，各校需自給自足自籌財源，否則將被競爭所淘汰。根據國內研究指出大學自籌經費主要來源為建教合作收入，其主要項目為各式研究計畫、對外服務及研討會。對大學而言運用研究能量爭取研究計畫，不僅能創新技術與提升學術研究地位，同時間也提高了學校自籌經費，因此如何提升計畫績效，為各大學，特別是頂尖國立大學持續努力的目標。有鑑於此，本研究期望以實證學校頂尖國立N大學為例，分析探討各個學院及各個教師職級歷(總)年度與各個年度科技部計畫與非科技部計畫計畫績效之差異，並建立大學計畫績效之分析模式，期望藉此提供未來提升

大學計畫績效之參考。為達此研究目的，本研究資料以N大學2011年至2015年歷年「計畫案件」共6658件進行資料分析。將研究資料劃分為科技部計畫與非科技部計畫(包含其他政府機關及業界委辦計畫)兩大類，並依機構屬性主要分為6個學院及1個其他單位及依職級屬性分為教授、副教授及助理教授等三個級別。本研究主要利用卡方檢定、Levene檢定、t檢定及單因子變異數分析進行統計分析。主要研究結果顯示，科技部計畫學院別的研究主力為「電機學院」，計畫平均績效以生物科技學院及理學院最高；職級別的研究主力為「教授級」，計畫平均績效以教授級最高。非科技部計畫學院別的研究主力為「電機學院」，計畫平均績效以電機學院、資訊

學院及管理學院較高；職級別的研究主力為「教授級」，計畫平均績效為教授級與副教授級大於助理教授級。