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劍橋國際英語語法（中級）

為了解決第二條件句的問題，作者（英）菲奧娜·戴維斯等 這樣論述：

《劍橋國際英語語法》（ Active Grammar）是劍橋大學出版社專為非英語國家學習英語的青少年讀者編寫的系列英語語法學習用書。為了更好地服務於中國的青少年讀者，我社特引進本系列圖書，並邀請國內有豐富教學經驗的語法專家對其進行翻譯、補充以及本土化改編，使得本系列圖書既適合國內青少年朋友自學使用，又可以在語法課堂上教學使用。 本套語法系列圖書包括三個級別：初級（Level 1）、中級（Level 2）、高級（Level 3）。本冊是其中的中級（Level 2），供中級水準英語學習者使用，難度適合國內初三到高三階段水準的讀者（歐洲語言共同參考框架，B1–B2），也可供高級英語學習者參考使用。

Fiona Davis曾執教於葡萄牙、西班牙、墨西哥、厄瓜多爾的英國文化委員會和位於倫敦的貝爾語言學校，在英語作為外語方面有著豐富的教學經驗。   自1999年以來，她作為專案經理和編輯從事英語作為外語的出版工作，特別關注適合中小學生的語言材料。她為劍橋大學出版社編輯、出版過多部著作，其中包括Exploring Grammar in Writing, Grammar for CAE and Proficiency等。 Tenses 時態 1 Present simple and present contmuous 一般現在時和現在進行時 J’m hol

ding my breath． 2 Past simple and past con．tinuous 一般過去時和過去進行時 He was driving on a dark night． 3 Ued yo and would used to和would的用法 They used to paysoldiers in salt． 4 Present perfect，past simple，present simple 現在完成時、一般過去時和一般現在時 Many famous people have studied at Harvard． 5 Present perfect simple and

present perfect continuous 一般現在完成時和現在完成進行時 She's been living here for30years． 6 Past perfect simple and past perfect COntinuous 一般過去完成時和過去完成進行時 Scientists had been studying a hurricane． 7 Will andbe going to will和be going to的用法 What will the future be like? 8 Present continuous and present simple f

orfutureuse；future continuous 現在進行時和一般現在時表示將來含義；將來 進行時 We’llbeflying療DmHongKongtoBangkok． 9 Futureperfectandotherfutureforms 將來完成時和其他將來形式 Will they all have gone? R1 Review：present，past and future forms 複習：現在、過去和將來形式 Modals情態動詞 10 Modals of ability and obligation 1 表示能力和義務的情態動詞1 Six astronauts can s

tay there． 11 Modals of ability and obligation 2 表示能力和義務的情態動詞2 He should have given the dog a biscuit． 12 Possibility and certainty in the present andfuture 現在和將來時態下的可能性和確定性 Itmustbe3． 13 Possibility and certain哆in the past 過去時態下的可能性和確定性 It must a／ready have been there． 14 Requests，permission，offers

，suggestions， promises 請求、許可、提議、建議、承諾 Couldyou takeyour hat off,please? R2 Review-"modals 複習：情態動詞 Questions，multi-word verbs and verb structures疑問旬、多詞動詞和動詞結構 15 Ouestion forms 疑問句 What is language? 16 Question tags 附加疑問句 Babies don’t have teeth,do they? 17 Multi-word verbs l：prepositional verbs 多詞動詞

1：介詞動詞 What areyou looking for7 18 Multi-word verbs 2：phrasal verbs 多詞動詞2：短語動詞 Throw away the remote contr01． 19 Verb+to―infimtive or一／ng 動詞+帶to的不定式／一ing形式 He decided to run without shoes． 20 Verb+Object+to．infinitive 動詞+賓語+帶to的不定式 Greg made the children work 60 hours a week 21 Linkingverbs：be,get,，

e引，etc． 連系動詞：be、get、feel等 It looks a bityellow but it tastes great． R3 Review：questions；multi,word verbs； verb structures 複習：疑問句；多詞動詞；動詞結構 Determiners and prepositions 限定詞和介詞 22 Articles 冠詞 A缸mouscode 23 Quantifiers 1 量詞1 Anything can happen in the mountains． 24 Quantifiers 2 量詞2 There are plenty of

activities． 25 Reflexive and reciprocal pronouns 反身代詞和相互代詞 Doityourselfl 26 Prepositions ofplace，movement and time 方位介詞、位移介詞和時間介詞 We waited in front ofa petrol station． 27 Verbswithtwo objects 雙賓語動詞 Throw her to the dogsl 28 Prepositions 介詞 He was terrible at spelling． R4 Review：articles；quantifiers

；pronouns； prepositions 複習：冠詞；量詞；代詞；介詞 Adjectives，adverbs，the passive and conditionals形容詞、副詞、被動語態和 條件旬 29 Aajectives 形容詞 Totally amazingl 30 Comparatives 比較級 A three-year-old speaks much more fluent 3 1 Superlatives 最不錯 The most dangerous fish is 32 Adverbs and adverb Phrases 副詞和副詞短語 He climbs the m

onument regularly． 33 The passive 1 被動語態1 The new metal was called bronze． 34 Thepassive 2 被動語態2 丁h印deserve to be mentioned． 35 Zero。first and second conchtionals 零條件句、條件句和第二條件句 Ifyou thinkyou can,you can． 36 Third conditional。1 wishlIfonly 第三條件句、1 wish、Ifonly 1 wish I had heard those songs． 37 Vari

ations on conditionals 條件句的變化 We can change the world ifpeople listen to us． R5 Review：comparatives and superlatives； the passive；conditionals 複習：比較級和最不錯；被動語態；條件句 Wb￡d formation and sentences 構詞法和句子 38 Indirect statements 間接引語 Theysaid theirson was flying． 39 Indirect questions 間接疑問句 Ifyou are wonde

ring w吵gfaciers are{nterestfn 40 Defining relative clauses 限定性關係從句 The companies who connect people to the Internet 4 1 Non-defining relative clauses 非限定性關係從句 'lthoughtitwasdumb,whichshowshe'ssmarterthanIam! 42 Word formation 1：verbs and adjectives (affixes) 構詞法1：動詞和形容詞(詞綴) Scrabble―the internationa

l game 43 Word formation 2：noul~(affixes) 構詞法2：名詞(詞綴) You need imagination,self-confLdence 44 It and there it和them的用法 Do you find it dicult to sleep? 45 Linking words 1：addition，contrast andtime 連接詞1：補充、對比和時間 Onceyou have read one 46 Linkingwords2：reason purpose and result 連接詞2：原因、目的和結果 Why?Because

the roads were bad． R6 Review：indirect speech；relative clauses； wordformation；itandthere；linking words 複習：間接引語；關係從句；構詞法； it和there；連接詞 Appendices附錄 Verb tenses 動詞時態 Irregular verbs 不規則動詞 Glossary 詞彙表 Grammar index 語法索引 Answerkey答案

第二條件句進入發燒排行的影片

後殖民主義下中國動畫電影發展策略研究

為了解決第二條件句的問題，作者馮婷婷 這樣論述：

隨著全球化進程的不斷推進，各國間的經濟、文化都在進行深入的交流，在國與國之間的頻繁往來中往往會夾帶異質的文化和價值理念，無形中對他國造成影響，文化的傳播已經成為增強國家軟實力的重要手段。而在當代以視覺為主導的社會中，文化軟實力的傳播與滲透更多的會倚仗於視聽語言，動畫電影作為文化產品的重要組成部分，更易於傳播，且受眾廣泛，不只承載了青少年的文化啟蒙，更是在潛移默化中影響著人們的思想意識和文化價值觀念，因此其蘊含的權力話語和文化霸權不容忽視。美國作為動畫領域領先國家，其文化與意識形態也隨著動畫電影的放映在全世界進行傳播，在影片中甚至以異化“他者”的方式進行文化滲透，因此本研究將中美兩國中國題材動

畫電影作為研究對象，以後殖民主義的視角，將動畫電影作為文本進行分析，運用敘事學和結構語義學的相關方法，探尋了美國動畫電影文本背後所隱藏的文化權力關係，以及在動畫電影文本中對“他者”和“自我”身份建構的方式和目的。同時認清中國動畫電影文本中存在的問題和差距，提出了當前中國動畫電影的自我文化身份認同可以從紮根傳統文化建構自我和在第三空間中與異質文化平等協商兩個維度進行的發展路徑，以期可以為中國動畫電影未來的創作與發展提供理論參考。

美國孩子天天用的英文文法

為了解決第二條件句的問題，作者趙嘉文 這樣論述：

學習英語文法不用再死記硬背　從生活中打下紮實語文根基 基礎與樂趣並重，讓孩子在愉快的氣氛下學好英文，不緊不慢地打好基礎。 內含孩子必學的100個英文文法知識　美國媽媽Judith Malmsbury審校 　　透過「聽說讀寫」四大技能，學好英文文法！ 　　Let’s listen 聽：聆聽融入文法的生活對話 　　Let’s learn 讀：閱讀文法教學和例子 　　Let’s try 寫：動筆完成應用文法的題目 　　Let’s talk 說：說出文法正確的句子 　　本書內容 　　‧文法內容齊全 　　共15個單元，含100個小學階段必學的英文文法知識！ 　　15個單元包括： 　　→Noun

s 名詞 　　→Articles 冠詞 　　→Pronouns 代名詞 　　→Verbs 動詞 　　→Tenses 時態 　　→Adjectives 形容詞 　　→Modals 情態動詞 　　→Indefinite pronouns 不定代名詞 　　→Conjunctions 連接詞 　　→Adverbs 副詞 　　→Prepositions 介詞 　　→Quantifiers 數量詞 　　→Infinitives and Gerunds 不定詞和動名詞 　　→Passive Voice and Indirect Speech 被動語態和間接敍述 　　→Sentences 句子 　　‧增設Q

R Code 　　透過聆聽美國人說出的生活對話，認識文法的概念！ 　　‧提升英文水平 　　解讀常犯的文法錯誤或特殊用法，提升英文運用能力！ 　　‧快樂學習文法 　　設5個英文文法小遊戲，在遊戲中檢測學習成果！ 　　‧詳細附錄表格 　　包含常用的135個不規則動詞表，容易查閱！ 　　‧輕便文法手帳 　　隨書附送6張「文法手帳」雙面印刷卡，隨時隨地練文法！  

臺灣七年級生家庭價值觀與生育行為的性別差異—一個基於 2016年家庭動態調查的分析

為了解決第二條件句的問題，作者楊雅鈞 這樣論述：

本研究旨在了解七年級生家庭價值觀與生育行為之間的關聯性，比較不同性別對於家庭價值觀與生育行為之差異性，性別對家庭價值觀和生育行為間可能產生的調節效果。臺灣近來面臨少子化之危機，生育率逐年降低，根據2021年CIA發布全球生育率報告，臺灣在全球227個國家中生育率最後一名，少子化會對社會產生負面影響。基於上述，本研究認為去探討生育行為的因素很多，但家庭價值觀強調的影響卻很少被討論，故本研究以家庭價值觀的討論為核心，因此本研究將運用次級資料來分析兩者之間的關係。本研究採用次級資料分析，使用家庭動態調查2016年的資料，其受訪者出生年份為1984至1991年，相近於七年級生世代，故以七年級生為主軸

。針對已婚者為對象，篩選出451份可用樣本，其中男性受訪者有187位，占樣本數的41.5%；女性受訪者有264位，占總樣本的58.5%。研究資料以描述性統計、信度分析、因素分析、獨立樣本T檢定、相關分析與迴歸分析進行分析。本研究主要發現如下：一、家庭價值觀對於生育行為並未產生正向顯著影響二、不同性別會在家庭價值觀有顯著差異三、不同性別會在生育行為產生顯著差異四、性別不會對家庭價值觀與生育行為間的關係產生調節效果本研究希望能透過分析結果來解釋臺灣少子化之原因，並對於相關單位以及未來研究方向提供建議。關鍵字：七年級生、家庭價值觀、生育行為