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這兩本書分別來自藝術家 和博碩所出版 。
淡江大學 教育科技學系碩士在職專班 張瓊穗所指導 汪定慧的 臺灣推動公務人員數位學習文獻之內容分析 （2017），提出終身學習入口網站關鍵因素是什麼，來自於公務人員培訓、數位學習、內容分析。
而第二篇論文高苑科技大學 資訊科技應用研究所 蕭志清所指導 郭淑華的 數位學習使用意向與學習滿意度之研究─以高雄市戶政事務所為例 （2016），提出因為有 戶政人員、數位學習、使用意向、學習滿意度、問卷調查的重點而找出了 終身學習入口網站的解答。
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博物館數位轉型與智慧創新
為了解決終身學習入口網站 的問題，作者城菁汝,蔡遵弘,林靖于,黃凱祥,葉長庚,劉宜婷,汪筱薔,謝俊科,吳紹群,林詠能,宋祚忠,葉鎮源,陳君銘,劉杏津,蘇芳儀,施登騰, 這樣論述：
本專書邀請文化部及教育部轄下博物館專業人員及國內學者專家，共同探討博物館數位轉型到智慧創新議題，範圍廣納數位典藏與加值內容建構、數位資源全民近用與開放、融合線上與線下數位策展策略、新型態創新內容、服務與體驗、全方位智慧博物館發展模式，以及數位科技服務的觀眾研究與智慧行為探析等多元內容。希望本專書能提供國內外博物館、國內外大學相關系所師生、跨領域生態鏈產業及國內外博物館社群組織，在博物館數位轉型、數位博物館與智慧博物館創新發展議題，在實務建構及學術研究能有更多啟發與參考價值。 商品特色 我國博物館界泰斗——黃光男教授，集藝術家、教育家及博物館工作者於一身，曾任臺北市立美術館館
長、國立歷史博物館館長及國立臺灣藝術大學校長，開創臺灣的博物館特展風潮並作育英才無數。為祝賀黃光男教授八十歲大壽，表達對教授深厚貢獻之敬意，由主編們邀請博物館領域的專家、學者，撰寫學術研究及個案實踐的精彩文章，並彙整成六個主題成冊出版，延續教授致力推廣藝術人文教育的理想與精神。
臺灣推動公務人員數位學習文獻之內容分析
為了解決終身學習入口網站 的問題，作者汪定慧 這樣論述：
本研究旨在探究2002年至2016年間，與我國公務人員數位學習發展之相關研究文獻研究現況與發展趨勢，分析向度包括文獻年代、來源、研究者所屬區域、研究對象分布情形，以及研究議題及趨勢等。為達上述目的，本研究以公務人員、公部門、數位學習、線上學習、網路學習、培訓、training、e-learning等相關字詞，交互組合搜尋國家圖書館全國博碩士論文系統、臺灣期刊論文索引、國科會研究報告目錄資料庫，及行政院、考試院等各級政府網站所登載之文獻，運用內容分析法針對相關國內學位論文、學術期刊論文、政府機關自行研究及委託研究報告等進行綜整與分析，期能有助於以了解我國公務人員數位學習領域的研究發展現況與發現
，期望能從過去執行的經驗中，依據學習者之學習型態找出最適合的推動策略。
AI 證券投資分析：探索超額報酬 使用Excel實作
為了解決終身學習入口網站 的問題，作者葉怡成 這樣論述：
☛ 將「證券投資分析」的專業知識、「人工智慧（AI）」的最新方法，整合運用於一書。 ☛ 本書採用Excel試算表作為證券投資分析的工具，簡單易學。 ☛ 全書使用台灣近年股市的實際資料，即學即用。 ☛ 本書為作者另一本暢銷書「證券投資分析：使用Excel 實作」的進階版姊妹作。 暢銷書《證券投資分析：使用Excel實作》作者又一全新力作！ 在風險極高又變化萬千的股票投資市場，只有不斷挖掘潛在的投資模型，才能維持市場的效率。近年來人工智慧（AI）的「復興」，在許多領域都有所突破。本書作者特別從「知識發現」、「計算智慧」的觀點來探討此一主題，並聚焦於類
神經網路、決策樹、演化計算等技術，來探索獲得超額報酬的無限可能！ ＄ 現代的投資人欲想獲得更高的「超額報酬」，人工智慧（AI）方法即為一個分析利器。本書使用Excel試算表實現AI方法，提供投資人快速學習在證券投資分析上，運用AI方法的捷徑。 ＄ 全書分為三篇14章：第一篇「證券投資分析」，第二篇「知識發現與計算智慧」，第三篇「知識發現與計算智慧在證券投資分析的應用」。 ＄ 採用簡單易學的Excel試算表作為建立「以人工智慧為基礎」的證券投資分析工具。 ＄ 書中所有範例皆來自台灣近年股市的實際資料。 ⇣⇣⇣本書範例檔與彩圖請至博碩官網下載⇣⇣⇣
數位學習使用意向與學習滿意度之研究─以高雄市戶政事務所為例
為了解決終身學習入口網站 的問題，作者郭淑華 這樣論述：
摘 要我國政府自民國95年起推動公務人員數位學習方案，採取相關政策以強化數位學習的推動與效果。期望透過各種政策方案與計畫，推廣公務人員對線上學習的使用，以加強公務人員在知識與工作方面的進修，提供公務人員更多學習的機會，因此，如何使訓練達成預期效果，探討相關影響成為重要議題。本研究係以高雄市戶政事務所的戶政人員為研究對象，目的在探討自我導向學習能力與數位學習使用意向和學習滿意度之間的關係。本研究採用問卷調查法，共發放調查問卷376份，回收有效問卷354份，回收率94.15 %。使用之研究工具為參考國內外相關文獻所編制之結構式問卷，問卷內容包含個人基本背景變項、自我導向學習能力、數位學習
使用意向以及學習滿意度。研究對象為高雄市戶政事務所人員，所得問卷資料以SPSS統計軟體進行分析，逐項驗證研究假設，最後歸納研究結果，提出結論與建議。本研究結論如下：1. 戶政人員自我導向學習能力會顯著影響數位學習的使用意向與學習滿意度。2. 數位學習使用意向和學習滿意度與戶政人員個人背景因素有正相關。3. 戶政人員對於數位學習的使用意向會顯著影響學習滿意度。根據研究結論，本研究建議政府應該鼓勵，不僅是包含主管階級，讓各部門主管能夠支持部屬參與數位學習；使基層的公務人員都能實地體驗數位學習的優點。