自律生活的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

如果經典裡有隻喵(套書)

為了解決自律生活的問題，作者曾暐傑 這樣論述：

人生有什麼問題， 是孔子、莊子、與墨子湊在一起都解決不了的？ 看是要認真地解決、 或是問魚怎麼解決、 還是要找人出面解決 （還有水豚與貓，以及可以逃跑的方舟！） 　　◎孔子：不論人生有多鳥，總之，不能爛爛的 　　領多少薪水做多少事？慣老闆凹我心情超不好？這時候，《論語》當然幫得上你！因為，關於職場這件事──孔子要比我們大多數，都要慘得多。 　　有多慘？慘到孔子找不到工作，得帶著學生們從陳國流浪到蔡國；流浪也就算了，還碰上缺糧！孔子連帶弟子們都沒飯吃，還碰上強盜。 　　就算是這麼慘、這麼背，連子路都忍不住酸老師說，老師你人這麼好，居然也落到這種下場；這是不是讓我們想起，當我們在職

場上盡心盡力，最後功敗垂成的時候，總是會有討厭鬼說，事情做那麼好幹嘛？你看時機一不對、一有人欉康，就通通完蛋啦。大家一起爛，這樣不是很快樂嗎？ 　　孔子卻不這麼想。 　　▶人爛己爛，到底害到誰？看起來好像在說教的孔子，說的，也是自己的心聲啊 　　對於子路的馬後炮，孔子只淡淡地說，「君子固窮，小人窮斯濫矣。」但他其實不是說君子窮是應該的，而是困厄也該保有自己的原則。聽起來像是說教，但是真的快餓死過的孔子很清楚：因為事情很不順就一起爛──到底我們放棄的是壓力，或是我們自己的機會？ 　　當我們認同人生的這個爛劇本，而且完全妥協時，我們是不是就跟開口嘲諷的子路沒什麼兩樣？ 　　或者，也就跟人

生中出現的那些討厭鬼沒什麼兩樣？ 　　◎有貓、有莊子，有時，還有惠施與魚……他們在幹嘛？ 　　《莊子》是中國文學、哲學上，最美、最夢幻，也最為通透的一部經典。透過莊子與惠施兩個人的對話，以及衍生流傳的各種故事，將莊子與學生們的想法做了最生動卻也易懂的詮釋。也為後來的人留下各種關於解釋人生的線索，與詮釋人生的角度、方向。即便是在數千年後的現在，仍能夠解決我們在人生中碰到的大多數問題，開解我們遭遇的大多數難關。 　　－關於有沒有用這種事…… 　　種了一個超大的葫蘆，不能拿來舀水也不能拿來裝水，雖然看起來很酷，但惠施認為這就是無用之物，便將之打碎了；莊子卻說，為什麼這麼好的葫蘆只能拿來裝水呢

？ 　　惠施就像是我們人生的許多前輩，會在許多時候拿「有沒有用」質疑我們；對莊子而言，這要是只談有沒有用，就未免太可惜啦！我們的視野、格局，是不是就停留在裝水、當作水瓢上？與其當作水瓢，何不當作小船、讓我們能夠乘坐於其上，遍遊江海？ 　　葫蘆只有一個，思考的方式確有千百種。當我們遭遇人生的關卡，是只看著眼前的那條窄徑，或者是能夠像莊子那樣，立刻左右張望，找到人生的更多可能？ 　　－關於要偷，就要偷大的！……偷個國家怎麼樣？ 　　除了物質上的思考，莊子也看透了這個世界──很難想像吧？在距今兩千多年前，莊子就已經看透了國家與權力的本質。偷一塊錢是偷，必須接受法律制裁；但要是奪取一個國家會如

何？會變成正義。手裡掌握的權柄，將可以定義何謂道德、何謂真理。而當有權勢的人如此恣意妄為，真正的公義自然也就消失了──然而，莊子談論的，卻不僅只是竊鉤、竊國者。 　　生活在每個國家、每個人都拚命爭取權勢、拚命求生存的的春秋時代，莊子看著各種沉淪，除了譏誚，他也不忘記提醒那些心懷理想的人：聖人不死，大盜不止。聖人（理想）與大盜（沉淪）的兩面性，永遠有可能讓我們失去本心，忘卻最初動機的良善。 　　◎普丁有問題！墨子如何出面解決？ 　　開戰，有意義嗎？ 　　兩千年前的墨子，可不只是提出這一句話後，就認為這些好戰的君主們應該聽他的。他詳詳細細地開了一張單子，希望這些君主想想，打這個仗，值得嗎？

　　□造武器需要花多少錢，想過了嗎？ 　　□補充武器需要花多少錢，付得起嗎？ 　　□戰爭會損害基礎建設，有沒有錢修？ 　　□百姓都去打仗了，田沒人種，國家也沒稅收，這樣不會餓死人嗎？ 　　──等等，這些問題我們是不是有點眼熟？烏俄戰爭後，我們是不是每天都看著各國算這樣的帳，困擾這樣的困擾？需知：說這些話的，可不是現代的大人物，而是兩千年前的墨子啊！ 　　▶商業顧問看過來──最實用的商業理論，居然出現在春秋戰國時代？ 　　此外，墨子崇尚實用，他提出來的論述，可說都非常簡明易懂，且能夠發揮實際效益。大家都知道不應該在治理國家、治理公司時濫用私人，但做得到的老闆、做得到這些事的國家領導者，

比想像中要少。墨子並不說什麼大道理，他只是提醒這些領導者：你不會把皮草大衣交給毫無經驗的親信保養、甚至一塊和牛都可能考慮找專業廚師來料理。但為什麼關係國家、企業未來的要職，你要交給一個除了血緣相近外，在治理國家、管理公司上缺乏專業素養的親戚呢？ 　　要知道，說到底，不論是牛肉、皮草或是國家、企業，都是錢啊！ 　　沒有王道霸道之爭，只是務實地告訴你：治理國家也好、治理企業也好，為什麼不要去犯那些錯，不是因為什麼理論，而是別拿錢開玩笑。把名字遮起來，這聽起來怎麼會像是兩千年前的人說的話？說是顧問公司提出的專業建議，聽起來也十分有說服力吧！

自律生活進入發燒排行的影片

家長情緒能力、正念教養與國小高年級學童情緒能力之相關研究

為了解決自律生活的問題，作者蔡琇婷 這樣論述：

　　本研究目的在了解國小高年級學童家長情緒能力、正念教養與學童情緒能力的現況，並探討家長情緒能力、正念教養與學童情緒能力的關係。本研究採問卷調查法，以便利抽樣抽取高雄市及屏東縣五所國民小學之學童及家長配對參與填寫問卷，獲有效樣本202對家長與學童。研究問卷包含基本資料、家長情緒能力量表、正念教養量表與學童情緒量表；所得問卷資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、Hotelling’s T²檢定、單因子變異數分析、單因子多變量變異數分析、皮爾森積差相關分析、簡單迴歸分析與階層迴歸分析等統計方法進行處理，主要研究結果如下：一、國小高年級學童家長的情緒能力為中等偏高程度。二、國小高年級學童家長的正念教養

為中等偏高程度。三、國小高年級學童的情緒能力為中等偏高程度。四、國小高年級學童家長的情緒能力會因個人背景變項而有差異。五、國小高年級學童家長的正念教養會因個人背景變項而有差異。六、國小高年級學童家長情緒能力、正念教養與學童情緒能力兩兩相關。七、國小高年級學童家長的整體情緒能力可正向預測其孩童的整體情緒能力。八、控制家長情緒能力之後，國小高年級學童家長的整體正念教養可以正向預測孩童的整體情緒能力。　　最後，研究者依據上述研究結果加以討論並提出建議，以供家長、教育工作者及未來研究之參考。

人人都能成功：【亞馬遜書店五顆星讚譽】每個渴望成功的人，都在讀這本書!

為了解決自律生活的問題，作者拿破崙．希爾 這樣論述：

　　★★亞馬遜書店五顆星讚譽 　　★★已翻譯成26種文字，在34個國家出版！ 　　★★羅斯福總統／愛迪生／亨利‧福特／洛克菲勒／安德魯‧卡內基  熱情推薦 　　「百萬富翁的創造者」拿破崙‧希爾寫成這本書， 　　對人們面臨的煩惱和困惑，各種壓力，無數兩難的選擇，給出了解答。 　　◎ 每個渴望成功的人，都在讀這本書！ 　　本書是根據美國成功學大師拿破崙‧希爾關於成功人士如何成功的經驗， 　　以及如何引導平凡人成功的方法的文章精心彙編而成。 　　拿破崙‧希爾被稱為「百萬富翁的創造者」， 　　他的作品喚醒人們沉睡已久的信心與活力， 　　對每個想成功有夢想的人來說，具有重要的意義

， 　　◎ 【人人都能成功】——幫助數百萬人變成富翁的經典之作 　　拿破崙‧希爾的成功學已經傳播至全世界， 　　每個渴望成功的人都在讀他的書， 　　從他的書中學習成功的秘密，獲取信心，汲取力量。 　　任何一個人，都有機會成功；任何一個人，都有方法富有。 　　如果你想要知道致富的機會和方法，就在本書中尋找吧！ 　　◎ 羅斯福總統／愛迪生／亨利‧福特／洛克菲勒／安德魯‧卡內基  熱情推薦！ 　　本書選取許多個人成功的案例，透過案例解讀的方法， 　　發揮成功人士榜樣的力量，讓每個讀者可以參照榜樣， 　　找到解決日常問題的方法，以及實現夢想的驅動力。 　　相信任何一個有夢想的人，都希望自己可以像拿

破崙‧希爾和他所寫的成功人士一樣，把普通的人生故事變成偉大的傳奇！