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以合作學習建置高職資訊科數位網路線上週記系統之研究

為了解決親師生平台忘記密碼的問題，作者傅景義 這樣論述：

本研究之目的在探討高級職業學校資訊科班級以「親師生週記數位線上系統」取代「紙本週記筆記簿」之可行性及其相關影響因素，透過親師生週記數位線上系統網站的使用過程，從中瞭解高級職業學校學生的身心發展狀況在學業問題、生活困擾、人際關係等的處理與師生互動的脈絡、親師互動的歷程、及親子在線上週記系統互動的情形，針對線上週記系統的改變互動形式，對親、師、生三者之間的有效溝通。並藉由研究之結果提出建議，給未來使用週記數位線上系統網站或相關資訊系統的班級及教師提供參考。本研究旨在瞭解高級職業學校學生使用數位週記系統網站的狀況及其相關影響因素，以研究者任教高級職業學校資訊、電子等科四個班級學生為研究對象，依研究

需要合作學習為理論基礎，採用問卷調查的方式，編製「高級職業學校學生使用數位線上週記系統網站的使用調查問卷」為研究工具以進行研究。藉以探討不同變項的高級職業學校學生使用數位線上寫週記系統的有用性、易用性、使用意願與實際使用之情形，以瞭解高級職業學校的數位線上週記系統有用性、易用性、使用意願與實際使用四者之相關情形。預計施測對象資訊、電子等科四個班級學生，為實驗組學生高一（38人）；高二（24人）；高三（32人），另外對照組學生高一（35人）共計129位學生。將調查所得資料以統計方法進行分析；最後，再配合3位教師訪談，來具體瞭解教師對於網路線上系統之看法與可行性，同時也作為學生問卷結果之補充。