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Bag Man: The Wild Crimes, Audacious Cover-Up, and Spectacular Downfall of a Brazen Crook in the White House

為了解決Artist的問題，作者Maddow, Rachel,Yarvitz, Michael 這樣論述：

Rachel Maddow is host of the Emmy Award-winning Rachel Maddow Show on MSNBC, as well as the #1 New York Times bestselling author of Drift: The Unmooring of American Military Power; Blowout: Corrupted Democracy, Rogue State Russia, and the Richest, Most Destructive Industry on Earth; and Bag Man: The

Wild Crimes, Audacious Cover-Up, and Spectacular Downfall of a Brazen Crook in the White House. Maddow received a bachelor’s degree in public policy from Stanford University and earned her doctorate in political science at Oxford University. She lives in New York City and Massachusetts with her par

tner, artist Susan Mikula. Michael Yarvitz is an Emmy and Peabody award-winning television producer and journalist. He was the executive producer and co-writer of the podcast series Bag Man.

Artist進入發燒排行的影片

表現運動中的人體結構之創作研究

為了解決Artist的問題，作者陳力瑜 這樣論述：

　　近年來，台灣的健康意識抬頭，人們對體態、塑身等相關議題，比以往更加熱烈關注，隨著運動產業的蓬勃發展，許多人開始養成定期運動的習慣。面對運動風潮，本研究擬以藝術性的手法表現運動中的人體結構，先透過解剖學觀點將運動過程中的人體動勢、肌肉與骨骼進行寫實描繪，再以透明片或透明壓克力等媒材加以彙整呈現光影效果，完成了二項創作研究。　　第一項實驗創作以「瑜伽拜日式」為主題，透過逐格方式將拜日式的連續動作拆解為75個分解動作，再針對每個分解動作進行「體表、肌肉、骨骼」的分層描繪，並以透明片疊加來呈現三者之間的一體連動關係。創作展覽中呈現瑜伽動作在運動時，各部位肌肉的延展與收縮，骨骼的位移及體表上的變化

。　　第二項主創作則以「重量訓練」為主題，以健身房常見之重量訓練動作為主，採用雷射雕刻在透明壓克力上，藉由媒材的穿透性呈現人體分層的結構，並針對每個動作進行「體表、肌肉、骨骼」的分層描繪，重訓的所有動作中，肌肉都是由主動肌、拮抗肌與協同肌三者相互協調而成，每一層設以間隔，使圖層之間交互投射產生光影變化，傳達一種相互呼應的連動效果，共創作十二幅寫實描繪圖像。　　本創作成果透過寫實描繪方式同時呈現人體的內與外，希能讓民眾在運動時能藉此掌握身體各部位肌肉與骨骼相互牽動的原理。擬提供給大家在進行運動時參考，希能以更安全、正確的方式進行體能訓練，同時也以藝術欣賞的角度重新認識運動中的人體結構。

The Queen Bee

為了解決Artist的問題，作者Lil’ Kim 這樣論述：

Kimberly Denise Jones is the female rap legend better known as Lil’ Kim. In 1996, she changed the face of hip-hop with the release of her solo debut album, Hard Core. Since then, Lil’ Kim has remained a backbone of hip-hop culture, from fashion icon to actor, model, and entrepreneur. A Grammy award-

winning and multi-Platinum artist, Lil’ Kim has released five solo studio albums, four mixtapes, and over twenty hit singles both of her own and as a featured artist. Kathy Iandoli is the critically acclaimed author of God Save The Queens: The Essential History of Women in Hip-Hop and the forthcomin

g Baby Girl: Better Known as Aaliyah. Iandoli has written for Vibe, The Source, XXL, Village Voice, Rolling Stone, Billboard, Pitchfork, Playboy, Cosmopolitan, Maxim, The Guardian, Vice, and many other publications. She has held editorial positions at top hip-hop/urban websites and is an alumna-in-r

esidence of Music Business at New York University.

環境議題融入國小視覺藝術教學之研究 —以空氣污染為例

為了解決Artist的問題，作者蕭宇軒 這樣論述：

本研究從環境教育出發，設計一套空氣污染議題融入視覺藝術課程之研究，目的在探討以空氣污染與視覺藝術結合之教學的可能性，並以研究者所任職之桃園市武漢國小的六年級28名學童為實施對象，具體研究目的如下：一、探討環境議題融入國小視覺藝術教學之可能性。二、建構一套能提升高年級學生省思空氣污染的藝術統整課程。三、分析高年級學生對空氣污染議題融入藝術課程的想法與回饋。本研究以行動研究法為主，文獻分析法為輔，以國小六年級學生為實施對象，進行實際教學，並以學生的分組討論作品、個人學習單與創作作品、觀察教師回饋表與研究者的省思札記等教學記錄進行分析，針對教學設計於以檢討與修正。依據研究目的，所得結論如下：一、當

代藝術教育與十二年國教皆提出環境教育議題融入國小視覺藝術教育符合現代教育潮流，能促進學生的完整人格發展，擴大藝術教育的功能，不只讓學生對環境議題有深切的認識，更透過視覺藝術之方式呈現出自己的觀點，提升藝術表現與環境省思的行動力。二、研究者根據「空污家園」主題內容，設計出「空污調查家」、「空污批判家」、「空污全球通」、「空污藝術家」與「空污實踐家」五個單元，透過認識空氣污染的成因、影響，並嘗試以藝術的角度詮釋之。三、本研究從學生的課程學習單、綜合評量表與訪談可以得知，多數學生認為一系列課程非常有意義，這些正向的回饋都顯示出環境議題融入視覺藝術的可能性。最後研究者依據研究結果，針對課程設計與未來研

究提出建議，供後續研究與發展之參考。