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國立臺灣師範大學 特殊教育學系身心障礙特教教學碩士在職專班 佘永吉所指導 李玟慧的 數位化圖示策略對國中學習障礙學生整數加減的學習成效 (2020),提出Itouch 中原關鍵因素是什麼,來自於數位化圖示策略、學習障礙、整數運算、行動裝置。
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盒內思考:有效創新的簡單法則
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為了解決Itouch 中原 的問題,作者DrewBoyd 這樣論述:
創新,不是天賦,更不是天啟, 創新的思考,絕非天馬行空、漫無邊際, 唯有找到正確的框架,才能架構真正的創新。 傳統認為,創意沒有結構,也沒有規則或模式,必須打破成規,才能激發創新。但是,在檢視過無數的學術文獻和實務案例之後,作者提出與傳統觀點截然不同的看法:創意不是與生俱來的天份,相反地,創新是一種技巧,不但任何人都可以學習而精通,甚至就像任何其他技能一樣,練習得愈勤快,創意就愈豐富。本書就是要告訴你,創意的背後,有哪些邏輯可以依循,又有哪些模式可以套用。 本書也在證明,創新並不是企業預算與人力的軍備賽,而是反轉思維的挑戰。在人員、財力、資源都有限的經營環境裡,本書論述的
「系統性創新思考」(Systematic Inventive Thinking),將是企業以創新突圍的利器。 跳脫框架是創意的迷思,盒內思考才是創新的門道。 不需碰運氣,不必等開竅, 五個方法,鍛鍊你的創新力,點亮你的創意腦! 名人推薦 政大科管智財所教授/蕭瑞麟 專文推薦 雅虎台灣董事總經理/王興、 讀冊生活創辦人/張天立、 王品集團董事長/戴勝益、 超人氣部落客作家/馬克、 《誰說人是理性的!》/丹‧艾瑞利、 《未來在等待的銷售人才》/丹尼爾‧品克 齊聲按讚 「創新不是與生俱來的 DNA ! 本書揭開創新的神祕面紗,用簡單
易懂的架構和工具來演繹創新,啟發內在的思考寶庫,讓人人都能練創意、做創新。」──王興,雅虎台灣董事總經理 「本書切中地點出,創新就是有效的關聯式思考。」──張天立,讀冊生活創辦人 「『動腦』比『動手』更不容易,要養成觸類旁通的習慣。本書正是告訴大家,如何在思考的轉化中,發掘創新的驚喜,並將創新植入企業文化中。」────戴勝益,王品集團董事長 「創意可以簡單而系統化。本書闡釋創意的基石何在,幫助我們釋放創造力。」──丹‧艾瑞利,《誰說人是理性的!》作者 「為何要守株待兔,苦等靈光乍現的一刻?本書描述的盒內思考,可以透過簡單工具的學習與應用,增加創新成功的機會。」──丹尼爾
‧品克,《未來在等待的銷售人才》作者
數位化圖示策略對國中學習障礙學生整數加減的學習成效
為了解決Itouch 中原 的問題,作者李玟慧 這樣論述:
本研究的目的是探討數位化圖示策略對國中學習障礙學生整數加減的學習成效。採取單一受試法的跨受試多探試實驗設計,研究對象為臺北市三名國中八年級學習障礙學生,自變項是數位化圖示策略教學,應變項是學生學習整數加減運算時的成效。本研究數據依據視覺分析與C統計進行資料處理,其研究結果如下:一、使用數位化圖示策略進行整數加減教學,其中兩名學生有立即成效。二、使用數位化圖示策略進行整數加減教學,其中兩名學生有保留成效。本研究依據研究結果和限制,提出有關整數加減教學以及未來建議,提供給教師及研究者參考。
Itouch 中原的網路口碑排行榜
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#1.舊版itouch默哀串 - 中原大學板 | Dcard
舊版itouch默哀串. 中原大學. 10月30日16:29. press f to pay respect. 55. ・回應46. 文章資訊. Logo. 中原大學. 每天有34 則貼文. 追蹤. 你可能感興趣的文章. 於 www.dcard.tw -
#2.中原大學Chung Yuan Christian University
瞻望未來,中原除在既有的教育宗旨與理念之精神憲法下,建構「三創教育」-活用創意、激發創新、迎向創業之特色競爭優勢為標的;揭櫫「全人教育」、「生命關懷」 ... 於 www.cycu.edu.tw -
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#4.各校活動訊息-中原大學「人體研究倫理講習班」
中原 大學「人體研究倫理講習班」 ... 報名方式:請於103年6月4日前至本校活動公告報名系統(http://itouch.cycu.edu.tw/active_project/cycu2100h_06/ ... 於 academic.csu.edu.tw -
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