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亞特蘭提斯的白色光塔：世界第一本白光天人通靈傳訊，喚起你亞特蘭提斯的智慧與天賦

為了解決spiritual中文的問題，作者NatalieSianGlasson 這樣論述：

★世界第一本白光天人通靈傳訊，喚起你亞特蘭提斯的智慧與天賦★ ● 亞馬遜全球讀者5顆星 感動推薦！ ● 作者為Omna神聖學校創辦人 ● 帶領無數靈性工作坊，教學足跡橫跨歐、亞、非三大洲 ● 通靈傳訊超過二十年，訊息被翻譯成法文、德文、西班牙文、羅馬尼亞文、 波蘭文、挪威文、芬蘭文、日文、中文等多種語言廣傳 　　許多人當前在地球上的現實 　　都來自亞特蘭提斯那一世的延續 　　本書作者娜塔莉於十八歲時發現自己的通靈能力，除了能與大天使、揚昇大師溝通，更發現了另一種強烈的存有──白光天人，而娜塔莉是祂們的延伸，也是祂們在地球上的代表。 　　本書便是透過白光天人通靈傳訊而誕生，其內容為娜

塔莉在亞特蘭提斯那一世的真實經驗，包含亞特蘭提斯的沉沒，好藉此面對當時未解的議題，也協助讀者喚醒自身的亞特蘭提斯記憶，並與世人分享其智慧與經驗，因為那個時代依舊影響著人類的能量模式與意識。 　　在亞特蘭提斯那一世，娜塔莉叫做娜拉，生長於一個充滿關愛的社區，並在那接受靈性啟蒙。娜拉最終遇見了其神聖的靈魂伴侶班哲明，並獲得了白色光塔的力量，卻又在亞特蘭提斯的沉沒中失去了親友及班哲明，然而那只是另一段靈性旅程的開端……。 本書特色 　　◇除了是一本小說，還是一本練習手冊。每章結尾都有「娜拉的叮嚀」及不同的「練習」，以實際的方法療癒、更新連結，並探索個人的亞特蘭提斯自我及那一世的經驗。 　　◇

本書宛如一條解開亞特蘭提斯前世記憶的通道，在回想起的過程中，重新尋回本有的智慧與能力，並超越因亞特蘭提斯那一世經驗造成的議題。 　　◇道出了亞特蘭提斯沉沒的起因及真相，以及其背後的深刻靈性意義。 名人推薦 　　◇瑞．強德蘭 Rae Chandran　國際靈性訊息傳遞大師　真心推薦  

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戶外探索教育推動歷程之探究－以臺東縣均一實驗中學為例

為了解決spiritual中文的問題，作者高睿哲 這樣論述：

　　本研究者從自身參與探索教育之經驗出發，以臺東縣均一實驗中學的戶外探索教育推動歷程進行個案研究。此研究以質性研究方法，透過觀察、訪談、及文件資料分析等方式蒐集研究相關資料，並將所得資料進行分析、歸納後，藉以探究個案學校在推動戶外探索教育發展之相關經驗。研究結論如下：一、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育之發展歷程四個階段：社團活動期、師資召募發展期、課程定位調整期、課程轉型期。二、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育之期待為：藉由帶領學生脫離舒適圈，在具有風險管控的戶外場域中，進行身體探索與心靈反思，培養對自我的肯定、與他人的合作、以及對土地關懷與人文素養。三、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索

教育帶來之影響為：學校端：家長認同、校譽提升、利於招生。教職員端：擴充教學能量、培養運動習慣、增進校內同仁情誼、獲得教學成就感。學生端：脫離舒適圈、探索自我、提升學習意願、增進適應能力。家長端：增進親子互動、更願意支持學校。四、臺東縣均一實驗中學推動戶外探索教育面臨之問題與困境為：參與者狀態的不確定性、行政端與教學端溝通不良、課程比重與時間配當問題、期待更多的理解與支持。

口袋裡的哲學課：牛津大學的10分鐘哲學課，跟著亞里斯多德、尼采、艾西莫夫、薩諾斯等95位思想家，破解135則人生思辨題

為了解決spiritual中文的問題，作者JonnyThomson 這樣論述：

《自願被吃的豬》作者、《人生4千個禮拜》作者等重量級哲普作家齊聲盛讚 哲學不僅與生活息息相關， 而且應該要很簡單、很好玩！ 如果這還不能點燃你的哲學導火線，你一定就是欠缺哲學頭腦！ ──《自願被吃的豬》作者朱立安‧巴吉尼 我想不出還能有什麼更有趣的方式可以去探討這些人生大哉問！ ──《人生4千個禮拜》作者奧利佛‧柏克曼       一天10分鐘的小問題×大思辨──刻意練習一生受用的哲學腦       圖像世代哲學輕讀本──碎片化閱讀時代，讓哲學思辨成為原子習慣       亞馬遜網路書店4.7分高分評價、水石書店5分完美口碑       中文版全球獨家附錄95位大思想家小傳     

      哲學應該與生活息息相關，應該是實用的，也應該易讀、易於理解。       但最重要的是，它應該要很有趣！       我深信每個人其實都有好奇想問的哲學問題，而且人人都能成為哲學家。       我們不妨踏出第一步，看看歷來最偉大的思想家提出過哪些想法。       ──本書作者 專文推薦──（按姓氏筆畫排序，完整文章收於書中） 哲學是門大學問，這本書可以作為哲學的敲門磚。哲學家不會聲稱自己為唯一真理，所以讀者們可以盡情帶著批判思考與哲學家們對話。更好的是，組個讀書會吧！不停地，從各種角度追問真理的樣貌。──林靜君（南港高中哲學課教師與規畫人） 哲學的這份「有趣」，讓我們不

滿足於習以為常的思維模式，而渴望去了解那些更深入的、能拓展自己眼界的想法。在此推薦這本充滿趣味又平易近人的入門書。──鄭凱元（哲學新媒體共同創辦人、執行長） 名家齊聲推薦──（按姓氏筆畫排序） 苑舉正（臺灣大學哲學系教授） 博佳佳（陽明交通大學通識教育中心副教授、《兒童哲學工作坊》編審） 黃益中（公民教師、《思辨》作者） 鄭凱元（陽明交通大學心智哲學研究所教授） 冀劍制（華梵大學哲學系教授） 羅惠珍（《哲學的力量》作者） ◎英國牛津大學教師、人氣哲學IG網紅著作 ◎共分十大篇章，從道德、女性主義、政治、經濟、藝術、到看似微不足道的日常小事，以全新角度切入，點燃思考的火種 ◎適合運用於課堂

討論，讓學子進行打破框架的思考練習 ◎中文版獨家附錄：詳列全書「登場思想家」名單，提供讀者進一步認識能為我們激盪出心靈火花的95位思想家 ▍內容簡介 「存在主義」是什麼？柏拉圖的「洞穴寓言」有何意涵？──哲學，一定要這麼難嗎？事實上，哲學的起源是人人皆有的「好奇心」，因此，哲學課應該要很有趣才對。牛津大學創業中心負責人湯姆森在輔佐未來企業家的課堂上，發現學生看似平凡的提問常都是哲學大哉問，希望讓更多人享受學習哲學的快樂，於是決定用IG寫哲學短文，在碎片化的閱讀時代，讓哲學思辨成為原子習慣。更希望啟發讀者能夠練習從日常「小問題」中挖掘「大思辨」── ‧道德可以計算嗎？ ‧快樂一定比痛苦好嗎？

‧「彈指」滅絕一半人口的薩諾斯可能是漫威宇宙裡的唯一正派？ ‧如果能夠隱形，你還會奉公守法嗎？ ‧蝙蝠俠的敵人小丑信奉的是何種生存哲學？ ‧為什麼認識死亡可以讓我們活得更好？ 本書共分十大篇章，從道德、政治、經濟、藝術等人生十大領域點燃思考的火種，每篇皆以引人深思的圖片開場，堪為圖像世代最易上手的一本哲學入門讀本。全書囊括柏拉圖、尼采、笛卡兒、鄂蘭、波娃等「傳統哲學家」，以及發人深省的藝術家卡繆、卡夫卡或普魯斯特，乃至扭轉人類歷史的重要人物馬克思、圖靈，甚至是激發大眾熱論的電影角色小丑、薩諾斯，跨越古今東西的超廣角寫作視野足以全面撼動年輕世代的心靈。一天只要十分鐘，就能輕鬆貫通一生受用的哲

學課。 ▍發人深省、帶來深刻啟發！──讚譽無數 文筆犀利活潑，涵蓋內容廣泛；篇篇簡短，字字珠璣，隨手一冊，便足以徜徉於哲學荒野。──《不合邏輯的故事》（Illogical Stories）作者愛蓮米克‧布朗娜‧戈登─史密斯（Eleanor Gordon-Smith） 本書妙語如珠，發人深省，以寥寥數語探究哲學，而且內容廣泛，如同百科全書，從亞里斯多德討論到人工智能之父圖靈。作者思考自我的本質，談論人們如何看待和理解世界，以及我們會用哪些幻想來自我安慰。讀之有伊比鳩魯派的歡喜愉悅。──《精神旅遊者》（The Spiritual Tourist）作者米克．布朗（Mick Brown） 作者確

實如書名所述，很簡明地呈現概念，取代了迂迴艱困的引經據典。多虧了本書，我成功地突破了一些以往真的不曾真的想透的思考困境。這本書真的為我帶來深刻啟發！──亞馬遜網路書店讀者JJ 本書適合哲學初心者閱讀，也很適合讓有哲學基礎的讀者為自己重新充電。每個篇章都很短，這樣的設計很棒，因為這樣一來你就可以每次只花一點點的時間閱讀，即便下一回讀的時候已經忘了上一次讀到哪裡，還是可以隨時重啟。──水石書店讀者Chandos  

聖多瑪斯論修習之德與神賦之德

為了解決spiritual中文的問題，作者趙銀城 這樣論述：

【論文摘要】「恩寵並非毀滅本性，而是完善本性」（S. Th., I, q.1, a.8, ad.2）是聖多瑪斯哲學中的一個重要思想法則，而本性與恩寵在人的倫理道德中則體現為修習之德（acquired virtues）和神賦之德（infused virtues）。前者是後天習得，後者是天賦既與。二者之間有何差異、關係？是否可以並存？是聖多瑪斯德行倫理學中的重要議題，也是歷來許多研究聖多瑪斯的倫理思想的學者所關切的議題。本論文以「聖多瑪斯論修習之德與神賦之德」為題，從聖多瑪斯關於修習之德與神賦之德的論述，探討聖多瑪斯主張恩寵和人性兼具的德行倫理思想的哲學含義，以及面對當今社會許多違反人性尊嚴的道

德問題的時代意義。本論文首先解析聖多瑪斯思想中有關習性（habitus）與德行（virtue）概念的含義，反思習性作為人性之行為的根本、以及德行作為善的習性的思想與行動的含義。其次，探討修習之德和神賦之德的內涵和分類。指出對聖多瑪斯而言，修習之德是指人藉著本性努力而養成的德行，是為了本性的目的，包括理智之德和道德之德；而神賦之德則是指來自於天主的灌注的德行，指向天主，為了超性的目的，包括「向天主之德」和神賦道德之德。第三，探討修習之德與神賦之德的關係。論述二者作為人回歸天主進程中所需要的配備，具有差異性、互動性和統一性的關係。第四，審視人與修德的關係。探討人作為Imago Dei（天主的肖像）

，如何藉著修習之德和神賦之德，以及聖神之恩的助佑，以朝向終極真實為目的，達至榮福直觀，得以實現人性最終完善，從而肯定人性的尊嚴。其根源，乃出自人被召叫與天主共融合一。最後，簡述聖多瑪斯的德行倫理學的影響和意義，並回應面對當今社會種種道德問題的困境，及其解惑之道。