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全民英檢初級文法一本通(精選88個全民英檢必考文法疑問)

為了解決使役動詞let的問題，作者郭文興 這樣論述：

　　超完備！初級必考文法觀念有效統整，幫助掌握文法方向。 　　超容易！打破艱澀文法解說，運用簡單實例，穩固文法基礎。 　　超用心！精選初級文法疑問，釐清文法誤區，理解文法脈絡。 　　超專業！歸納歷屆文法考題，熟悉測驗難度，培養文法實力。 　　超有效！各單元文法練習，鍛鍊答題技巧，得分事半功倍。   　　想要挑戰全民英檢初級，必須先具備穩固的文法基礎。本書針對學生在學習初級文法時最常見的問題，用最有趣、最好記的方式解說，搭配實用例句，並將需要比較的文法彙整成表格，徹底加強文法觀念。各單元後的文法練習題，統整所有文法重點，歸納各屆文法考題，不但能檢驗學習成果，更能有效提升答題技巧。用最聰明的方

法培養文法實力，面對正式考試就能充滿自信，所有難題迎刃而解！   　　建立文法脈絡：初級必考文法分項解說，所有文法重點一次掌握。 　　釐清文法錯誤：常見文法問題詳盡分析，相似文法觀念不再混淆。 　　記憶文法祕訣：實用的例句和記憶口訣，加倍提升學習記憶效率。 　　實戰文法考題：收集歷屆考試文法試題，輕鬆培養考試得分能力。   本書特色   　　全方位準備，初級文法一本就通！ 　　GEPT文法問題，這一本全都有解！

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台湾におけるアクティブラーニングを用いた日本語教育の実践研究

為了解決使役動詞let的問題，作者芝田沙代子 這樣論述：

　　近年來，素養能力的培養已經成了急迫的課題，也因此大聲疾呼學習模式轉換的必要性。對於高等教育現況而言，也成了同等急迫重要的問題，學生對於學習的主動性也受到重視。本研究以培養學生主動學習的態度為目的，透過實行帶入了主動學習方法的授課，並檢討其學習成果。並且考察了針對在台灣的日語教育裡發展帶入主動學習方法的可能性。　　首先，針對主動學習的相關知識背景及其論述框架作一調查。接著將聚焦於美國、日本、台灣等國對於學習模式轉換的教育政策。　　接著是為了讓學習者能主動地參與授課所設計的、三個主動學習授課教學內容。　　研究一授課內容是讓日語使用者們透過網路實際進行交流，並檢討其是否為學升所接受。研究二是透

過主動學習方式教學，是否實際讓學生的日語知識有所提升。研究三是透過以學生為主體的辯論授課，探討學生的學習成果。最後論述前述授課方法所得到的成果以及提示，並敘述往後的研究課題。　　藉由上述的研究，明白了主動學習式的授課能讓學生活用自身所擁有的知識，並以主動的態度來學習。除此之外，對於台灣的日語學習環境，主動學習不僅僅只是深化了日語知識結構、也能夠透過日文，進行文化知識、合作協調能力、觀察反省能力等深度的學習。　　透過此次的實地研究，也得到了下述的提示。老師認識到了對於學生來說、培養素養能力的必要性，以及授課時需要給予學生明確的授課目標成果、並且營造出能夠將學習者導向目標成果方向的課堂氛圍。

英文文法有規則：250個一看就懂的文法規則

為了解決使役動詞let的問題，作者蘇秦 這樣論述：

別再死背文法公式了！為什麼英文學這麼久還是學不好？因為你沒有真正搞懂英文文法的「規則」！「文法」不用死記，因為英文文法有「規則」！ 　　其實老外根本不會刻意學文法，　　因為文法己融入他們的生活中，就像呼吸一樣的自然！　　學好文法，只要搞懂本書的250個老外最常用的文法規則就夠了！ 　　總被文法搞到暈頭轉向？覺得英文文法複雜又難懂？　　英文時態、詞性百百種，什麼時候該用這個、什麼時候該用那個？　　首度公開英文老師的祕密，完全顛覆你對英文文法艱澀的死板印象！ 　　要學就學最重要的　　學文法首重於應用，而非死記硬背。概念懂了才能融會貫通，延伸活用。本書精心挑選250個老外最常用、台灣讀者易混淆且

學校最常考的文法規則，以「問答方式」破解英文學習者對文法的盲點，讓你輕鬆親近生硬的文法，讓你第一次學文法就上手。 　　從不懂到精通　　一般文法書只告訴你該怎麼用，卻沒告訴你為什麼這樣用？暢銷書作者 – 蘇秦老師以「問答方式」顛覆坊間英文文法的學習方式，從英文結構、發音、拼字規律進而開始認識文法，探索文法的奧妙，打破你對文法死板的傳統印象！ 　　6個步驟解構文法規則　　文法在精不在多，本書分為語音篇、字構篇、詞彙篇、句構篇、搭配篇、修辭篇等六大篇，讀了這六篇，勝過讀一般厚重、繁雜的文法書，250個一看就懂的英文文法規則，讓你學一次用一輩子！ 　　不管你是初學者、進階者；　　發奮圖強的青少年還是活

到老學到老的成年人，　　想學好英文，永遠都不嫌太晚。　　想學好文法，就從這一本開始。 　　250個英文文法讓你一看就懂，完全不用死記硬背　　唯一能幫助你跳脫文法框架，突破文法障礙的英文文法學習書！　　輕鬆易讀不厚重，英文文法書－選這本就對了！ 使用說明 　　1. 文法當然要和台灣老師學　　老外根本不用學文法，因為文法對他們而言是耳濡目染的，但文法卻往往是台灣學生最弱的環節，蘇秦老師根據多年的教學經驗，250個文法，個個直接擊中讀者的盲點，讓你學一次用一輩子。 　　2. ６個步驟解構文法規則　　本書分為語音篇、字構篇、詞彙篇、句構篇、搭配篇、修辭篇等六大篇，從最基礎的語音結構開始，再向上延伸到文

法概念，從入門到精通，建立紮實的英文文法基礎。 　　3. 先思考再學習　　本書特以「問答方式」顛覆坊間英文文法的學習方式，幫助你跳脫文法的死板框架。What book和Which book有什麼差別？先自行思考後再看精闢解析，從「錯」中學習，加深印象，不用死背就能輕鬆記住。 　　4. 完整詳盡的豐富例句 　　學文法當然不能只靠片面學習，作者特別依據文法規則與概念補充多元化的例句，針對例句搭配淺易講解，層層解說文法，循序引導讀者，保證在最短時間內達到最佳的學習成效。 　　5. 美式英文、英式英文一次學好　　本書特地比較了美式英文和英式英文在文法、拼字及發音上的不同，有技巧的學習、清晰易懂的對照比

較，讓你一次搞懂二種用法，英有神速進步，連老外都對你豎起大姆指！ 　　６. 要學好文法，當然得先搞懂詞性　　英文詞性百百種，什麼時候該用這？什麼時候該用那？本書通通幫你統整好了，把英文多元的詞性分門別類，學習快又有效率，讓你一次學一種詞性，把易混淆又難懂的詞性一次學到位！ 　　７. 最有效率的學習進度表　　特別為讀者安排最快速有效的學習進度表，一天學習10個文法規則，25天循序漸進式地學習，輕鬆學好250個文法規則，馬上精通文法，搖身一變成為英文文法達人。 作者簡介 蘇秦 　　■   國立台南大學單字記憶、新多益班講師　　■   華濟有安高中英文教師　　■   南台科技大學單字記憶班講師　　■

   大台南地區青少年英語文卓越學程講座創辦人　　■   翰林、諾亞、康軒等機構九年一貫英語科輔助教材作者　　■   博客來網路書店電腦語言類書暢銷排行榜第一名作者　　■   著有暢銷書《全世界都在用的英文文法聖經》《英語會話放口袋》、《英文文法放口袋》、《NEW TOEIC新多益單字放口袋》、《7000單字放口袋》、《圖解英語文法大全》（懶鬼子英日語）。

臺灣閩南語「分」的研究

為了解決使役動詞let的問題，作者陳秀菊 這樣論述：

本文從認知語言學的觀點探討臺灣閩南語「分」字的多義現象。根據《教育部臺灣閩南語常用詞辭典》，「分」有三個讀音，分別是文讀音hun、白讀音pun，以及hūn；雖然 hūn在辭典 並未有單獨的詞項。就功能與意義而言，白讀的pun多做為動詞，表達「發送、分配、施捨、乞討、領養」等含意；文讀的hun可以當名詞，表示計算單位、也用來比喻程度的深淺；還可當動詞，指「離開、分散」的動作或狀態等。研究發現，pun 的原型意義是一個「分割給予」的意象基模（image schema），用於動態的對各種事物的處置動作。此基模不但有分割，還有給出的成分，進而產生pun的給予意涵，並從給予發展到「分我看、分人食」之類

的使讓用法，基於觀點的不同，便產生像華語「借」一樣的雙向識解（construal）。而hun 的原型意義則是「切分」，作用於靜態的對某事物動作所呈現狀態的描述；hūn，與hun的差別在於聲調，意義上我們認為是透過轉喻以動作代替動作的結果。從「分」字讀音及語意的發展，我們發現文白讀的分工隨著時空的演變、加上以聲別義的運作，詞彙的應用也跟著改變，語言接觸、競爭、消融和沉積導致hun、pun在使用上有所區別，各個義項基於不同的意象基模，語意經過隱喻和轉喻的方式延伸，各個語意之間以家族相似的方式結合成一個整體。