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遊戲人生72變：線上‧實體遊戲教學一本通

為了解決加減乘除英文的問題，作者莊越翔 這樣論述：

《遊戲人生》進階版！   「教學現場的魔法師」莊越翔老師首本遊戲寶典。 陪你一起善用遊戲，活化人生，遊戲成精。   《遊戲人生》作者楊田林老師喻為「帶領遊戲的奇才」──莊越翔老師， 演講場次逾千場，近15,000讚友推薦。 進階玩法，靈活應用，讓教學現場好好玩！   遊戲專業想‧活動專業想‧創意專業想   全書共8大主題，吸睛活動72變── R促進人際互動 R體驗遊戲樂趣 R現場引導反思 R實體課程說明 R線上帶動分享 R延伸活動變化   從人間四季春夏秋冬，隱喻遊戲帶動熱身、激發學員熱情、建立共識、安頓整理四大節奏。 這本書，教的不只是遊戲，是人生！   傳承推薦____《遊戲人生》作者

楊田林 企業人文講師 專文推薦（依筆畫序）____張志成 中華康輔教育推廣協會創會理事長｜張忘形 溝通表達培訓師｜黃同慶 世界五百強企業顧問／職業企管講師｜葉丙成 臺大教授｜歐耶 起初文創表達訓練總監／即興脫口秀演員｜歐陽立中 暢銷作家／Super教師｜蔡居澤 師範大學公民教育與活動領導學系副教授暨系主任   名人推薦（依筆畫序）____ 阿滴 百萬Youtuber／阿滴英文創辦人｜王漢克 實境解謎培訓師｜曲智鑛 陶璽工作室創辦人｜李姵儀 育圃教育執行長｜林佳諭 中興國中教師｜邱建智 中華康輔教育推廣協會副理事長｜南瓜妹 共玩創新共同創辦人｜洪瑞聲 遊戲學習設計師｜連育仁 中原大學應用華語文學

系副教授｜陳志恆 諮商心理師｜趙胤丞 專職講師｜黎孔平 玩轉學校共同創辦人｜賴以威 師範大學電機工程學系副教授

加減乘除英文進入發燒排行的影片

漢聲精選世界兒童數學叢書(第四輯)

為了解決加減乘除英文的問題，作者MindelSitomer,HarrySitomer,ThomasC.O’Brien,JohnV.Trivett,RobertF 這樣論述：

　　漢聲精選世界兒童數學叢書　全套介紹   　　努力想學好數學，卻學得苦不堪言？ 　　孩子說他討厭數學？   　　「漢聲精選世界兒童數學叢書」就是一套希望能為孩子討厭數學、害怕數學提出解決之道的叢書。它以活潑、自然的方式，讓孩子輕鬆地認識和瞭解各種數學概念，建構好學數學的基礎，是孩子學數學時不可多得的課外讀物。   　　【五大教學主題】 　　內容涵蓋108數學課綱的五大教學主題： 　　1. 數與計算：介紹數的概念，以及加減乘除的計算原理。 　　2. 量與實測：介紹長度、重量、體積、面積、容量、時間等大小多寡，以及如何測量這些數量。 　　3. 空間與形狀：介紹平面與立體的概念。 　　4. 統

計與機率：統計是處理大量資料使用的方法，概率講的是或然率問題。 　　5. 關係：介紹元素與集合的關係。   　　【搭配課堂學習節奏，逐本深入】 　　全套共41冊，分四輯推出，前三輯各10本，第四輯11本。 　　41本根據書籍內容在108課綱的年級落點進行排序，逐本由淺而深。每輯再根據五大數學概念主題的學習順序，排定10或11本的次序，貼近課堂學習數學的節奏，閱讀與學習可以無阻礙的相互融合、相輔相成。   　　【加贈媽媽手冊，延伸學習】 　　每一輯都附贈有媽媽手冊，方便在家延伸學習。 　　媽媽手冊由數學教育領域教授和資深國小數學老師們協助編撰而成，不但分析出每本圖畫書所含的數學概念，在媽媽手冊裡

進行分段說明、提供在家可玩的數學活動，還根據數學概念找出相對應的108課綱數學教學指標，列成108課綱對照表，標示出每本圖畫書在現行數學教學課綱中各年級的精確落點。   　　數學叢書第四輯的特色簡介 　　第四輯11本圖畫書所含的數學概念，年齡層適合小學5、6年級及國中以上，數學主題多與資料與不確定性、代數與函數的基礎，以及關係的邏輯推演相關。   　　提前或學習後閱讀都可。提前閱讀可先於課堂學習在腦中留下印象，學習時有熟悉感；學習後再閱讀，可重溫、重整學習所得，有助於對數學概念更有領會。   　　【逐本簡介】 　　31.《二進位數》 　　以簡單的摺線遊戲，讓孩子輕鬆理解二進位數的概念後，再以生

活情境為背景，帶領孩子認識二進位數的神奇之處，進而了解二進位數如何在電腦運算時發揮強大的作用。   　　32.《橢圓》 　　以簡單易懂的操作活動，幫助孩子建立起對橢圓的認識，並在畫出標準橢圓的實作活動中，認識橢圓的雙焦點特性，以及與橢圓相關的曲線家族。   　　33.《橡皮圈、棒球、甜甜圈》 　　從橡皮圈、棒球、甜甜圈等常見物品的形體變化，讓孩子學會從不同的幾何形體中發現其中共有的不變性，進而認識以獨特視角看世界的拓樸學。   　　34.《機率知多少》 　　透過作者精心安排的各式實驗，在邊玩邊學中輕鬆熟悉如何收集數據、如何運用數據做預測，以及如何化數據為圖表，一目了然展現出預測的結果。   　

　35.《軟糖 666----代數趣談》 　　以趣味的分軟糖活動，一步步深入代數的學習。從以具體的紙袋代表未知的軟糖數量，簡化到用英文字母代表未知數，讓孩子慢慢熟悉寫方程式、解方程式的代數學習過程。   　　36.《圖解遊戲》 　　利用最簡單的點、箭頭和圈圈，讓孩子以畫圖方式來表達內在關係，進而了解集合是什麼，以及兩個集合間一對一、多對一的函數關係。   　　37.《來玩文氏圖的遊戲》 　　以懸疑有趣的手法，吸引孩子從分類過程中認識文氏圖的用法，並能學以致用的以文氏圖來推演出難題或懸案的最後答案，訓練孩子的邏輯思考力。   　　38.《可，否　走，停》 　　以可愛的童話作為開場，讓孩子輕鬆認識

「或」、「且」兩種情況，進而了解火車調車場的運作原理，以及如何將「或」和「且」的情況以數學型式表現出來，轉換成真值表。   　　39.《地圖、鐵軌和海德堡的橋》 　　透過循序漸進的內容安排，從找路問題認識點和線組成的網路圖、從點和線認識偶線點和奇線點、從偶線點和奇線點認識一筆畫網路，最後解決數學史上知名的七橋問題。   　　40.《函數遊戲》 　　以親切的日常生活切入，幫助孩子對抽象的函數有清楚的概念，再佐以遊戲作為引導，學會把函數裡的對應關係，畫成函數圖表現出來。   　　41.《英制與公制的換算》 　　從量身高、稱體重、算鮮奶容量等生活情境，讓孩子建立起對英制系統長度、重量、容量的量感，並

學會、熟練把英制單位轉換成公制單位的換算法。   三大特色   　　1.重視數學概念 　　概念是骨，技術是肉，骨架必須建構好，肉才能隨時可以加上。 　　學數學不該只是學習技術性的磨練，更應該從數學概念的傳授入手，讓數學概念在孩子腦裡培植、發育、成長，慢慢地發展出他們自己的想法，這樣才能把數學學得根深柢固又充滿人性。   　　2.內容生活化，圖像趣味化 　　這套書的寫法貼近孩子的閱讀喜好。 　　它以故事性的手法貫穿整本書，把冰冷的數學符號、抽象的數學概念，深入淺出地變成生活裡好玩又有趣的事，吸引孩子有興味地一看再看。書中所搭配的圖畫也很精彩，色彩鮮明，線條有童趣，充分發揮了輔助文字的功能，讓孩子

能更容易瞭解所要傳達的內容。   　　3.螺旋式的編輯手法 　　每本書以一個主題為中心，然後環繞著主題把衍生的概念一一闡述清楚。這種編輯手法具有雙重功用，一是加強孩子對每個主題的透徹認識，二則還能引導孩子跟循內容講述訓練自己的邏輯能力和思考能力。   名人推薦   　　＃黃敏晃教授 　　＃鍾靜教授 　　＃楊美伶老師 　　＃房昔梅老師 　　＃陳心怡老師 　　＃詹婉華老師

國小學習障礙學生對兩步驟整數四則混合文字題之解題歷程探究

為了解決加減乘除英文的問題，作者李怡臻 這樣論述：

本研究旨在探究國小學習障礙學生在兩步驟整數四則混合文字題的解題表現，採用個案研究法，研究參與者為新北市某國小四年級學習障礙個案，研究者透過個案的紙筆紀錄及訪談內容來了解個案在解題過程中的思維、運用的策略及所遭遇的困難，研究結果如下：一、個案在兩步驟整數四則混合文字題的閱讀理解表現，主要會受到對問題情境的熟悉程度而影響理解情形。二、個案在計算過程中，大多仰賴手指輔助，缺乏以數學事實來解題的能力，且計算錯誤率高，導致作答時間長。三、個案缺乏將文字內容轉換為其他表徵的能力，遇到困難時會立即表示出放棄作答的念頭，並且被動等待教師提示。四、個案的口語表達能力影響其對解題內容的解釋，較難以精準表達其想法

。五、個案的後設認知能力不足，尚未建立主動驗證答案合理性的習慣。