加班單的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

提問的設計：運用引導學，找出對的課題，開啟有意義的對話

為了解決加班單的問題，作者安齋勇樹（ANZAIYuki）,塩瀨隆之（SHIOSETakayuki） 這樣論述：

改變，從問對問題開始。 活用引導學（Facilitation）設計提問， 問「對的問題」，就能激發個人潛力、促成團隊改變， 從商品開發、組織改革，到教育現場、地方創生都用得到！   引導學從1980年代從美國開始發展，是一種橫跨溝通對話、啟動思考和帶人領導的專業能力，廣泛使用於會議、工作坊（Workshop）和建立團隊（Team Building）等等情境。其中的控場者稱為引導者（Facilitator），能夠激發個人潛力、形成團隊共識，以更有效率的方式發現問題、解決問題，進而促成改變。   本書作者安齋勇樹和塩瀨隆之擁有豐富的工作坊帶領經驗，服務對象從企業、非營利組織，到社區、教育團體。

他們發現，身在組織的人們，對於所屬團體常有「沒人提出好點子」、「沒有團隊精神」的無力感，這種無力感一旦蔓延，往往造成無法發現真正的課題並加以解決，導致個人和團體停滯成長。   作者認為，這個現象並不是團隊成員或領導者無能，而是沒有做好「問對問題」的「提問設計」。如果沒有善用引導學設計提問，就無法發現並解決真正的課題，即使舉辦再多工作坊、用再多的引導學技巧都沒有用。   團隊或組織的成功關鍵，在於能否打破既定觀念、發現問題的本質。作者認為，關鍵在於正確設計「提問」和「對話」，讓每一位參與者都能將設定的課題當成自己的事。   他們將如何以引導學設計提問、帶領工作坊的技巧和思考，都寫在這本書，有助於

我們激發個人潛力、形成團隊共識，應用在組織轉型、商品開發、學校教育、地方創生等等領域。   想要激發個人潛力、促使團體改變、加速組織轉型的讀者，務必閱讀這本書！   ｜一致推薦｜ 　王少玲｜資深組織發展工作者 　方素惠｜《EMBA》雜誌總編輯 　吳咨杏｜朝邦文教基金會執行長、IAF國際認證專業引導師暨評審 　洪震宇｜提問力教練、《精準寫作》作者   ｜推薦語｜ ●不論你是引導界的新手或熟手，本書都能帶領你拓展既有提問的技巧，並加深你對創造式對話提問本質的認識。 ——王少玲｜資深組織發展工作者   ●看完本書，可以幫助你擁有更多關於引導的知識、工具和方法提升自我。更重要的是，了解「準備迎接驚喜，

發生什麼都是好事」，這也是稱職的引導者必備的心態！ ——吳咨杏｜朝邦文教基金會執行長、IAF國際認證專業引導師暨評審   ●從「一般問題」變成「待解決課題」的過程中，需要以「提問的設計」引導。 ——洪震宇｜提問力教練、金鼎獎作家與《精準寫作》作者

加班單進入發燒排行的影片

南投縣長爭取一例一休政策修法之角色研究-政策企業家的評估

為了解決加班單的問題，作者簡獻宗 這樣論述：

本文研究背景從一例一休中央政策變遷過程聚焦於南投縣長爭取政策修法，以階段論政策過程理論為研究途徑，多元流程模型為分析架構，採質性研究方法，結合文獻回顧、個案分析及深度訪談，從多元觀點經由三方面「資料對話」分析與討論，再歸納產出結論，客觀評估林明溱縣長的政策角色。評估結果顯示，林明溱縣長未促成政策變遷，不符合狹義政策企業家條件，但政策過程的作為符合政策企業家特性，本文認定可以視為「廣義的政策企業家」。透過研究「將資料轉化為發現」，從中央政策爭議與地方民怨凸顯林明溱縣長反對政策的理由充足，不過「地方自治立法」、「串連其他縣市」向中央爭取修法的策略，面對行政資源不對等國家機器，闖關障礙主要缺乏多元

流程觀點所述「政治條件配合」，政黨屬性不同的鴻溝正是關鍵所在。「視異常的發現為找到洞見的窗口」，本文為南投縣長政策角色定位，投射於林全內閣制定的一例一休政策，從沒有利害關係人受利角度，驗證是失敗政策﹔同時凸顯出在「政治條件配合」下，主導二次修法的中央執政團隊促成政策變遷，前行政院長賴清德、總統蔡英文順理成章儼然為「實質政策企業家」、「最強勢政策企業家」。