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從國家創新系統的觀點探討大學智慧資本與成果擴散效益之關聯

為了解決國科會補助專題研究計畫作業要點的問題，作者江雪嬌 這樣論述：

近年來我國在高等教育的學校與人數上均有大幅的成長。而這些豐富的研究人力，需要充沛的研究經費予以支援學術研究工作。實務上，我國於開放高等教育機構的設立後，各界所提供的研發經費並未相對應的增加，各校為因應整體環境趨勢的改變，乃積極研議如何強化學術研究成果的擴散，以提升學術聲望並獲得更多的實質效益。本研究在此情境下，試圖從國內大學之知識創新的實務發展，建構一套研究成果擴散效益的運作模式。 大學知識產業化是知識經濟發展的趨勢，尤其基礎研究是技術發展與應用研究的主要來源。大學知識創新過程是科學知識在創新系統內的生產、運用與擴散的過程。而建立有效的成果管理機制，減少外在環境的不確定性並改善知識流動

的效率，是創新系統成功的關鍵。鑑於大學係國家創新系統的重要成員之一，而創新的效率取決於系統內各成員之財務、知識、人力與法規的交流，即所謂的「三螺旋(Triple Helix)」的觀念。因此，為尋求最佳的創新系統，亟須建立有效的衡量項目，並促使創新成果在市場機制的導引下，獲得知識創新與擴散的經濟效益。如美國為因應創新系統失靈，於1980年以後，研訂一連串的相關法令，透過研發經費的補助、智財權下放與鼓勵設置專責技轉單位等措施，刺激大學將豐富的研究產出移轉到產業界，政府的研究資源分配亦更加重視目標導向與產業導向的發展計畫，結果所獲得的回收遠超過預期，其作法吸引世界各國競相仿效。我國亦於近年來透過相關

法令的制定以及經費補助等措施，期望將大學的研究產出從知識的創造轉變為知識的加值與運用，以帶動產業知識化，並促進知識產業化之效益。因此，欲探討大學的成果擴散效益時，不只是依循過去大多數學者從產學合作的觀點，更應考量政府在創新過程中所扮演的角色與功能，以及將衡量國家創新系統績效之方法運用到大學的成果擴散效益的呈現上，以建立適合我國大學創新成效的衡量模式。 本研究架構從教師的「研究人力」、「研究經費」以及「產學關係」等三構念探究對於「研究產出」以及成果推廣所產生的「擴散效益」之關聯，另外，再從學校的研究成果「管理機制」以及「政府措施」等二構念探究對於其他構念所帶來的影響，以瞭解彼此之關聯，並建立適

合我國大學研究投入、產出以及擴散的運作模式。 因此，除了收集國內外的文獻以歸納整理美日等國在大學研究成果擴散效益的探討內容與衡量項目外，並透過問卷調查與實地訪問國內大學教師與研究成果推廣中心(或技轉中心)主管，以瞭解國內大學研究成果的實務運作，以獲得本研究的初步架構，繼而從美日以及我國大學的個案研究，探討國家創新系統的角色所帶來的影響，以強化研究架構之各構念的關聯性。 其次，採取初級資料的收集方法，以國內大學校院教師為問卷調查對象，進行敘述統計以計算樣本的各項指標分布狀況，以信效度指標確認問卷的可靠性與有效性，並運用探索性因素分析來萃取出本研究重要之變數，再以線性結構關係模型分析本

研究變數之間的關係，以驗證各構念彼此之間的關聯性。本研究獲得以下的結論：一、「研究人力」與其他構念之關聯 「研究人力」對「產學關係」有直接的正向影響，對「研究經費」、「研究產出」與「擴散效益」則有間接的正向影響效果，而且整體的影響效果是顯著的。所以，研究人力是成果散效益的基本要素，配合其他構念的運作可以對研發成果之擴散效益產生正向的影響。二、「研究經費」與其他構念之關聯 「研究經費」對於「研究產出」與「擴散效益」均沒有顯著的正向影響。顯示一味強調大學研究經費投入的作法無法帶來實質的成效，反而浪費有限的資源，因此，研究經費投入前，宜先制定一套評估機制，充分考量學校的研究人力、以往的研究產

出與擴散效益之表現，以有效地配置研究經費。三、「研究產出」與其他構念之關聯 「研究產出」對於「擴散效益」有直接的正向影響，表示大學教師所創造出來的成果越多，則相對地促使成果擴散的效益越大。此外，研究產出的增加亦可影響其他構念對「擴散效益」的關聯性。因此，為提高擴散效益，學校宜積極鼓勵教師增加研究成果的產出。四、「產學關係」與其他構念之關聯 「產學關係」除了對「研究產出」與「研究經費」產生直接的正向影響外，亦間接影響「研究經費」與「研究產出」分別對「擴散效益」的關聯性。顯示產學關係可彌補大學與企業的技術落差，提高產業對學校研究成果之需求，促使教師研究產出的擴散效益更佳。五、「管理機制」與

其他構念之關聯「管理機制」對「產學關係」與「擴散效益」均有直接的正向影響，顯示學校在成果管理與運用的積極作為(如技轉單位的設置、技轉人員的規模與培訓、獎勵措施的制定等)以及促進產學之間的關係可提高研究成果推廣所帶來的效益。六、政府措施與其他構念之關聯 「政府措施」不但對「擴散效益」有直接的正向影響，亦對「產學關係」有直接的正向影響，此外，對「研究經費」與「研究產出」亦有間接的正向影響。因此，未來應加強我國政府的角色，充分發揮驅動與強化的功能，解決大學研究成果擴散的管制與障礙、營造產學研發資源共享環境以提高大學研究產出的擴散效益。