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國立臺灣師範大學 國文學系國文教學碩士在職專班 賴貴三所指導 江聖愛的 《周易》融入國中國文教學之研究 (2022),提出是古字關鍵因素是什麼,來自於周易、國中國文、融入教學、主題教學、寫作教學。
而第二篇論文輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出因為有 卑南語、族語學習、法語學習、語言政策的重點而找出了 是古字的解答。
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髣髣X藥師吉米,跟著網紅聰明成家享受好日子:從賞屋購屋、設計施工到設備選品,踏實打造高CP夢想家
為了解決是古字 的問題,作者吳敏髣,楊登傑 這樣論述:
要品質還是要划算?要耐用還是要好看? 我家就愛混搭風,從裝潢設計到家用設備選品 髣髣X藥師吉米X竹工凡木設計研究室 聯手出擊,一場好還要高CP的成家記實 如何擁有理想的「家」生活?本書記錄髣髣與藥師吉米的新家裝潢過程, 從首購族的買屋經驗談至居家裝修的種種要點, 並且在與鬼才設計師邵唯晏(竹工凡木設計研究室)的溝通、拉鋸戰中,所完成的理想好宅! 本書從裝潢設計、施工工法運用串聯至實用的家用設備選品,分享作者們在遇到裝潢狀況時, 是以什麼樣的方式思考並解決問題,髣髣&藥師吉米對夢想裝潢的提問和需求, 融合設計師的觀點,一同造就那燦爛精采,不僅可從中學習如何裝潢, 也能從經驗當中,學會精
打細算、挑對好物,讓自己成家增添更多風味。 【本書特色】 1.裝潢過程照步驟,屋主與設計師在裝修設計&施工面的真實想法和解決盲點,打造一個有風格的家。 2.各類傢具與設備,透過理性消費且實際的選物法則,就能讓裝潢質感大提昇。
是古字進入發燒排行的影片
港鐵多個車站接連被揭出現沉降問題;「沉」與「沈」兩字相似,因而容易混淆,其實「沈」是古字正字,「沉」則是俗字亦是異體,現時「沈」字普遍只作姓氏之用。
《周易》融入國中國文教學之研究
為了解決是古字 的問題,作者江聖愛 這樣論述:
本文以「《周易》融入國中國文教學之研究」為題,於《周易》經傳中探求中華傳統文化思想與文學底蘊,並於教學應用中落實其義理價值。全文共分六章,除了第一章緒論,敘述研究動機與目的、文獻探討與研究方法、研究範圍與架構之外,其餘各章之提要如下: 第二章從《周易》三大向度──「易經」、「易傳」、「易學」三方面引入,首先,分析《周易》經傳結構與思想體系要義,以「推天道以明人事」、「人道與天道相通」、「人應法天地之道」、「順乎天而應乎人」、「肯定人的主動性」、「天人和諧整體論」等六個要點,歸納《周易》所傳達之天人關係,掌握《周易》內涵及其發展脈絡,確立本研究的義理系統以及教學上的可實踐性,為後續鑑賞分析奠
立基礎;再者,設計《周易》經傳結構相關之教學活動,藉由教案編寫與課程應用,將《周易》之概要落實於課堂教學,透過遊戲寓教於樂。 第三章《周易》融入國中國文選文教學,彙整國中國文教材選文,綜觀古典及現代選文,兼採韻文、散文、小說等各大文類,爬梳選文主題概要並將之與《周易》義理相互類比研討。 第四章《周易》融入國中國文主題教學,以《周易》文本為出發點,歸納四個主題:「生生之謂易」、「時觀」、「變」、「中道」,依主題闡發義理,並搭配課本文本或彈性課程中對應的選文相互參照,作主題系統教學。 第五章《周易》融入國中國文寫作教學,分析《周易》思維架構,發展成「觀察式寫作」、「象徵式寫作」、「歸納式寫作
」、「思維建構式寫作」,活化寫作教學,並輔助學生思維創作能力之建構。 第六章結論,分析研究成果,並提出後續研究建議,作為《周易》相關研究者及中學教師,學術研究上或教學實務上之參考。 本文以融入式課程、主題式課程、思維結構寫作課程,綰合《周易》與國中國文教學,試使《周易》思想精粹與國文課堂所激盪之火花相互輝映。
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決是古字 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
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#11.脆皮控大愛!根本就是偽裝成煎包的韭菜盒子一顆20元皮薄餡又多
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#12.灋- 由氵、廌、去三部分組成。其中的廌(zhì),是中國古代傳說
灋是法的古字,由氵、廌、去三部分組成。其中的廌(zhì),是中國古代傳說中的神獸,據說它能辨別曲直,在審理案件時,它會用角去觸理曲的人。中文名稱灋部 首氵拼 音fǎ部 ... 於 www.itsfun.com.tw -
#13.(一)公文用語表
但公文寫. 作時,凡不可計數的,用「分」字,如「本分」、「. 部分」、「身分」;可計數的,用「份」字,如1份、. 2份……等。 帳、帳目、帳戶. 帳. 賬「賬」是「帳」的俗字 ... 於 ga.ntu.edu.tw -
#14.游‧斿‧遊| 單周堯- 灼見名家
兩個字的偏旁都是「斿」,究竟「斿」字有什麼意思呢? ... 古時「游」字是旗子的飄帶,因為隨風飄揚,就好像水流的樣子,故稱為「流」。(Pixabay). 於 www.master-insight.com -
#15.【罟】(上面四,下面古)字典解释,“罟”字的標準筆順,粵語拼音 ...
《墨子·公孟》:「是猶無魚而為魚~也。」. 於 zidian.odict.net -
#16.全聯今起開賣「60元幸福餐盒」 首波限定45家門市 - 經濟日報
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#18.部首查詢- 字碼查詢- 注音查詢- CNS11643 中文全字庫
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「呆呆」出自《康熙字典》,是古文「梅」字。「雷」則是受到驚嚇的意思。 單看「呆呆」的解釋跟「呆」可說是八桿子打不 ... 於 www.epochtimes.com -
#32.古字賀歲青 南元方便財主考倒人 - 人間福報
【本報台南訊】台南市新市區長鄭枝南蛇年新賀詞「(青 )(南元)(方便)(財主)」考倒眾人,原來是古字「天官賜福」之意。鄭枝南從擔任公所祕書起 ... 於 www.merit-times.com -
#33.古入声字的辨识方法 - 中国孔子网
古代的入声字是仄声。古入声字今读上声和去声的,不会影响平仄的判断。少量的古入声字混入今阴平阳平,这可以登录“汉典”“国学大师”等网络查检确定, ... 於 chinakongzi.org -
#34.[漢字] 台語你字古字為爾- 看板TW-language
都找廣韻原典跟他說你字的原字是尒(爾的上頭),尒即爾之簡字,他還 ... kudo070125:他的回答的意思是爾字是古字演變成現代華語變成你字 10/03 22:14. 於 www.ptt.cc -
#35.DynaFont書法字型 甲金文 - 華康字型
華康甲金文是款可直接排版應用千年前古文字的字體,既保留商周時代甲骨文、金文的特徵,另方面又創新地解決了以往古文字體開發時所遭遇的難題。 華康突破 ... 於 www.dynacw.com.tw -
#36.“家”字的来源 - 中国新闻网
有猪的家,才算富足安定。这就是古人造“家”的现实依据。 古人与动物的关系相当密切,动物可以说是人类重要的衣食来源, ... 於 www.chinanews.com.cn -
#37.帶古字的成語 - 漢語網
古字 成語大全:古往今來、古道熱腸、古今中外、古貌古心、古色古香、古為今用、古調單彈、古井無波、古是今非、古調不彈、古肥今瘠、古稀之年、古井不波、古木參天、古 ... 於 www.chinesewords.org -
#38.《说文解字》第375课:“古”字,到底是会意字,还是指事字?
在许慎的《说文解字》体系下,“古”是会意字。 · 从文字发展角度说,“古”是指事字,是“固”的本字,本义是坚固。 · 关于《说文》所载的古文“古”字,字形繁复, ... 於 www.sohu.com -
#39.日本國立新美術館「描繪愛情的羅浮宮特展」!從5大展區
在《ルーヴル美術館展 愛を描く》展覽中,除了古希臘、羅馬眾神的情慾與基督教的博愛外,亦不乏戀人、家族、感官或悲劇之愛,總計73幅畫作中,有些可能是 ... 於 www.wowlavie.com -
#40.尛- 維基詞典,自由的多語言詞典
此字「尛」是「麼」的古字。 於 zh.wiktionary.org -
#41.秀珠老師- 解答:仙古字仙是人字旁加一個䙴(ㄑㄧㄢ)
解答:仙古字仙是人字旁加一個䙴(ㄑㄧㄢ),䙴是高昇的意思,所以地位升高,比一般人高級的人,就是仙人。 #有人猜對了. 於 zh-cn.facebook.com -
#42.《文化高雄》無心之愛用古字?呂謦煒:高雄市府公然說謊
國民黨政策會專員呂謦煒踢爆高雄市文化局在《文化高雄》月刊上使用大陸簡體字,高雄市文化局回應稱是參考古字設計。呂謦煒在臉書回應表示,其實《文化 ... 於 www.chinatimes.com -
#43.康熙字典網上版
正音是上聲,則平、去、入以次挨列,再次列以叶音,則一字數音,庶無掛漏。 七、, 字有正音,先載正義,再於一音之下,詳引經史 ... 於 www.kangxizidian.com -
#44.战国圜钱点评“古”字币 - 新浪
战国圜钱中,有一枚钱一直搞不清,就是下面这枚钱。这钱面世极少,研究的人更是寥寥无几。 注意一下这钱,左边的“古”字口字无点,右边的“古”字口中有 ... 於 doc.sina.cn -
#45.是- 教育百科| 教育雲線上字典
如:「是非黑白」、「積非成是」、「實事求是」。答應之詞。如:「是,我這就去。」、「是,我馬上就來。」贊同。如:「是古非今」、「深是其言」。事情。如:「國是」 ... 於 pedia.cloud.edu.tw -
#46.字說中國文化| 誠品線上
作者, 漆小冬. 出版社, 國家出版社. 商品描述, 字說中國文化:我們的文字,字字都別具特色、意味深長;如「王」字的演變,是先民們創建文明的血淚紀實;由「臣」字的 ... 於 www.eslite.com -
#47.古字好生動!拆解與「聽力」及「聲音」相關的古文字
優活健康網新聞部/綜合整理)我們現在所使用的中文字,是由甲骨文演變而來,老祖宗觀察事物的形象,畫出其物,創造延伸出有意義的文字;但是對於聽得 ... 於 focus.uho.com.tw -
#48.文橋傳播中心兒童部主任陳仰芬:故事開啟孩子認識信仰父母靈 ...
文橋傳播中心兒童部主任陳仰芬:故事開啟孩子認識信仰父母靈命更是重要繪本 ... 孩子們都愛聽故事,古人配詞時就暗藏玄機,“故”拆開得“古”字,闡明人 ... 於 ct.org.tw -
#49.古字查詢
免费的文言文在线字典,本文言文字典共收录古汉字3900余个,可查询日常古籍里汉字的拼音、笔画、笔顺、词性及详细解释,支持按拼音检索或按部首检索,是 ... 於 ir.suttoncoldfieldpestcontrol.co.uk -
#50.Google 翻譯
印度古哈拉地文. checkhistory. 吉爾吉斯文. checkhistory. 米佐文. checkhistory. 艾馬拉文. checkhistory. 西班牙文. checkhistory. 克丘亞文. checkhistory. 於 translate.google.com.tw -
#51.是字意思注音,是造詞、部首、筆畫、查詢- 國語小字典
提供【是】字意思解釋,是造詞及部首,筆畫,注音讀音及簡體字查詢。 ... 是字筆順, 注音, 1. ㄕˋ ... 如:「是古非今」、「深是其言」。 (6)事情。如:「國是」。 於 www.big2gb.com -
#52.【學越南語】越南語其實是臺灣第一大外國語?而且 ... - Glossika
正因越南文跟中文有著千年的糾葛,越南人學習中文所擁有的優勢,我們學習越南文的時候也同樣擁有,如果你還懂古漢語,例如廣東話或閩南語,那麼優勢就更加 ... 於 ai.glossika.com -
#53.非洲阿拉伯國家的歷史特征與現代思考
阿拉伯世界通常是指以阿拉伯語為主要語言、以伊斯蘭教為主要信仰、位於 ... 三個發展階段,一是古埃及文明的強大輻射力“構成了古代北非歷史演進的一條 ... 於 theory.people.com.cn -
#54.鬼之謎|方格子vocus
古早書冊上「畛」字的意思和後世多被解讀爲「田間小徑」的意義不ㄧ樣,《禮記. ... 漢字文化中,「鬼」字在殷商時期的甲骨文中本來是一個類似「田」 ... 於 vocus.cc -
#55.是_百度百科
是,讀作shì,為漢語常用字(一級字)最早見於西周早期金文,其本義為正,不偏斜,又可引申出對、正確之義,再引申為應答之詞,表同意、贊成、服從等。漢代以後”是“用 ... 於 baike.baidu.hk -
#56.有關古字和本字的問題? @ goi3511767dc - 隨意窩
... (斤)、別(、)、 上(丄、)、下(丅、)。本字:亦(「腋」的本字)。 參考資料文字學、康熙字典古字:雲云、氣气、電电、蛇它、豬豕、草艸、鼻自、 @ @ goijwjpq. 於 blog.xuite.net -
#57.17個最難中文字你識讀幾多個? - 香港經濟日報
意思:「梅」的異體字,形容人比呆更呆,人不善辭,特別笨的意思。據說來源為陜西、山東地區方言。 8. 贔. 同音字:被. 意思:「贔屭」,是傳說中一種 ... 於 topick.hket.com -
#58.【代誌】tāi-tsì 【現出】hiàn-tshut - 臺灣閩南語常用詞辭典
用字解析. 臺灣閩南語表示事情一般都說tāi-tsì,常見的漢字為「代志. (誌)」或「事情」,前者為借 ... 其實hiān 寫成「見」是古字,寫成「現」是後起的轉注. 字。 於 twblg.dict.edu.tw -
#59.是「澀谷」還是「涉谷」?5個常見日式漢字大解析
答案是「駅」其實就是繁體字的「 驛 ( ㄧˋ ) 」!所以「駅」就是中文「驛站」的意思。 「驛站」是古中國供傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬 ... 於 www.letsgojp.com -
#60.古字解释_古的意思、拼音、部首、笔画、笔顺、五行_汉程字典
汉程字典提供“古”的意思、部首、拼音、读音、笔画、笔顺、繁体、异体、五笔、 ... 〖longago〗古老;久远;很久以前愈是古远的时代,人类的活动愈受自然条件的限制。 於 hy.httpcn.com -
#61.第四个字是古的成语,古字结尾的成语 - 成语宝典- 读文斋
成语大全频道精心搜集了39个关于第四个字是古的成语,以古字结尾的成语及解释[自我作古]作古:创始。由我创造。指不沿袭前人。[卓绝千古]卓绝:程度达到极点, ... 於 chengyu.duwenz.com -
#62.《說文解字》第375課:「古」字,到底是會意字,還是指事字?
古字 在本義之外,還有很多用法,舉常用的如下:. (1)指古代的事物。比如:考古,仿古,擬古,懷古。《論語·述而》:「述而不作,信而好古。 於 kknews.cc -
#63.古人的名與字
古代文人有名有字,出生三個月後由父親取名,成年行冠禮(20歲)時取字。二者都是由父親或尊長所取,在意義上還有一定的聯系,即所謂「名字相應」,字往往是名的解釋和 ... 於 web.thu.edu.tw -
#64.13萬字拆解晶片對決,尹啟銘:看不到贏家| 羅之盈 - 遠見雜誌
半導體產業風起雲湧,一部由中央核心經濟閣員發表的觀點新書,成為政經交點。他是前經濟部長尹啟銘,30餘年公務經驗,寫成台灣觀點的半導體戰爭。 於 www.gvm.com.tw -
#65.吃冰的滋味| 文學| 每週好書讀 - 中央社
但我最常被問到的問題卻是,你是不是蒙古人?或者,為什麼會取這個筆名?因為古蒙仁和蒙古人,乍看之下好像如出一轍,差別只是互換其中一個字,並 ... 於 www.cna.com.tw -
#66.漢語訓詁學 - 中文百科知識
訓詁的原意是用通行的語言解釋古字古義,後來用作解釋詞語的泛稱。漢語訓詁學正文中國語言文字學 ... “訓”是說明解釋的意思,“詁”本義是古言的意思,引申也作解說古語講。 於 www.jendow.com.tw -
#67.古字 - 中文百科全書
古字 ,顧名思義,就是指古代的文字,漢字歷經甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書,其中經歷了各種添加筆畫和刪減筆畫的時期,而且一個字往往有多種形態,很多字已經失去了 ... 於 www.newton.com.tw -
#68.漢語多功能字庫Multi-function Chinese Character Database
詳解: 甲金文從「盾」從「口」,「古」是「固」的初文,本義是堅固(丁山)。古是堅固之固的古字。古所從的上部象盾牌,盾牌具有堅強的特點,所以古人在「盾」字上加區別 ... 於 humanum.arts.cuhk.edu.hk -
#69.文言文基本词汇- 维基学院,自由的研习社群 - 維基學院
文言文的基本词汇,以上古汉语的常用词为主,取自先秦和两汉的传世文献。 ... 而上古“看”是“探望”义,魏晋时才有“视”义。 ... 以上是古白话与文言的不同。 於 zh.wikiversity.org -
#70.易經課問題集1:關於一些卦名的音義(兼談易經中的古字)
這也可以解釋為何艮卦取象為止、為養。無論如何,除了在易經,艮字現在已經幾乎沒有人在用了。 巽 一般解釋則是作 ... 於 www.eee-learning.com -
#71.成語查詢古字結尾 - 成語大全
古結尾的字有什麼成語?帶古的成語有哪些成語?以古字結尾的成語有哪些?這裡是古字結尾的全部成語,內容包括:查成語四個字古字結尾,古字結尾的4字成語,最後一個字 ... 於 chengyu.8s8s.com -
#72.關於字周、萱二字的由來和古字字形(下)
《說文解字》是把「藼」當作「正篆」、「正文」,而「蕿」、「萱」是他的或體字(也就是「異體字」---同一個字的不同寫法)!. 所以「萱」如果是你的名字,你 ... 於 eportfolio.lib.ksu.edu.tw -
#73.試說「姑」字的形義淵源,古時「姑」與「婆婆」為何集一人之 ...
"姑息"中"姑"則應是"且"義的引申,其義為過分寬容,《禮記·檀弓上》曰:"君子之愛人也以德,細人以愛人也以姑息。 於 twgreatdaily.com -
#74.字:古(注音:ㄍㄨˇ,部首:口) | 《國語辭典》
《國語辭典》中單字“古”注音為ㄍㄨˇ,拼音為gǔ,部首為口,5筆畫,意思是1.過去且久遠的時代、事物。與「今」相對。例:古今中外、貴古賤今、信而好古2.過去的、舊的。 於 cidian.18dao.net -
#75.2023年最完整80部陸劇推薦!高分燒腦《狂飆》必追,趙露思
不論是古偶、仙俠、甜寵、虐戀劇,或是都市情感、職場成長、愛情喜劇全部收錄在這裡~除了許凱、古力娜扎《雪鷹領主》和肖戰《玉骨遙》、王鶴棣《浮圖 ... 於 www.elle.com -
#76.最后一个字是古的成语 - 接龙大全
最后一个字是古的成语共有40个,主要有爱素好古、彪炳千古、不今不古、不期修古、察今知古、超今冠古、超今绝古、超今越古、寸心千古、独有千古等. 於 www.jielongdaquan.com -
#77.用古字造句大全(5-300个句子) - 造句网(在线造句词典)
古字 造句:1、蒙古字学是元世祖忽必烈时设立的蒙古语文学校。2、如果没有别的,卡希尔将有一个活着的古字的礼物。3、不过这些古字却是在易唐读过之后变得萎靡不振, ... 於 zaojv.com -
#78.〈獨家〉招牌錯字?孔「ㄧㄢˋ」多寶蓋頭古字啦 - TVBS新聞
... 這個「ㄧㄢˋ」字和喜宴的「宴」字不太一樣,多了個寶蓋頭,原來餐廳業者用的是古字,和喜宴的「宴」字意思相同,故意用古字,或許是想特別引人注意。 於 news.tvbs.com.tw -
#79.是- 快懂百科
是”,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为shì,最早见于商朝金文时代,在六书中属于会意字。“是”的基本含义为表示解释或分类,如他是 ... 是古非今、是是非非. 於 www.baike.com -
#80.愛心貼發揮善效應小小孩付出愛 - 慈濟
志工輕聲問:「知道這是什麼字嗎?」聰慧的她,輕輕地點頭回答――「愛」。 不遠處一位撐著花傘的小男孩,正 ... 於 tw.tzuchi.org -
#81.什麼是訓詁學?
訓詁學的綜合性和應用性,也藉此了解這幾門學科原本是一體相關的,互 ... 引經據典,書裡頭到處是從未見過的古字、怪字,或者觀點上只敘述一家. 一派之學。 於 sharing.com.tw -
#82.臺灣非台灣? 教部要用正字- 焦點 - 自由時報
陳雪玉分析,漢代許慎在《說文解字》中,「臺」(音ㄊㄞˊ)解釋為「觀四方而高者」,可供眺望四方的高而平建築物;「台」(音ㄧˊ )則是喜悅的意思,同樣 ... 於 news.ltn.com.tw -
#83.是字的解释
是最大最全的在线汉语字典. ... 表示应承或同意(单说一个“是”字):~,我就去。 ... 又如:是古非今(崇尚古代的,贬低现代的);是是非非(肯定正确的,否定错误的。 於 xh.5156edu.com -
#84.古今字
古今字是中國古書用字情況之一。同一個詞在不同時期用不同的字來表示就形成了古今字,較前使用的叫「古字」或「本字」,較後使用的叫「今字」或「分化字」或「後起 ... 於 www.wikiwand.com -
#85.Kaffa 咖啡古字
Kaffa 是「咖啡」(Coffee)這個詞的起源。根據古老國家Abyssinia的蓋拉族語,也就是現在的衣索比亞(Ethiopia)的古老語言,咖啡樹的發音 ... 於 www.justincoffee.com.tw -
#86.是古汉语字典解释 - 词典网
是在古汉语词典中的解释:shì①〈形容词〉对;正确。《归去来兮辞》:“实迷途其未远, ... 关注微信公众号:icidian,查询回复:是古汉语。 ... 名词砺的古字,磨刀石. 於 www.cidianwang.com -
#87.李南澗文藻 - 澳門日報電子版
讀清人書法絕句. 李南澗文藻. 耿耿中懷策救荒,蘭臺舊是校書郎。 論交蠻徼友多士,鬱鬱官身字猶香。 乾嘉之際,山東藏書以歷城周林汲、益都李南澗為 ... 於 www.macaodaily.com -
#88.溯源汉语字词讲好文化故事 - 光明网
古人造字的动力,一定是要表现其抽象隐含的特征义。众鸟停在树上,想表现的含义是聚会、会合。故清代段玉裁说:“引伸为凡聚之 ... 於 news.gmw.cn -
#89.关于古的成语有哪些? 汉辞网
古道热肠 古调不弹 古调单弹 古调独弹 古肥今瘠 古古怪怪 古今一揆 古今一辙 古今中外 古井不波 古井无波 古来今往 古里古怪 古貌古心 古木参天 古色古香 於 www.hydcd.com -
#90.表字- 维基百科,自由的百科全书
表字,又称字,是漢字文化圈傳統上在本名之外的一個正式代稱。通常基於禮貌性質,一般習慣間接性叫喚他人的表字而不直稱其本名,以表示客氣避免失禮(本名則可以是 ... 於 zh.wikipedia.org -
#91.教中文?先讓孩子愛上字~古字新玩「象形字」 - 玩中學
「中文沒有ABC,你是說...」 他搶了話過去,連忙解釋:「就是我們在講話,它長什麼樣?」 「你說『字』喔,齁齁,中文字超有趣,它是用畫畫來的。 於 www.kidsplay.com.tw -
#92.三个水念什么(三个水念什么字)-易企推百科
三个水组成的字是淼,拼音是(miǎo)。这是一个品字结构, ... 飝[fēi],结构是由三个繁体的飞字组成,读音是fēi,意思也是飞。尛[mó],古同"麽",多用 ... 於 www--hkm168--com.proxy.szu.edu.cn -
#93.回首千年风云地,看云南边城富宁的历史与现实 - 中国军网
按照当时造字者的认知,所谓的古(历史),就是口口相传而流传下来的。 “不知时辰听鸡鸣,不知历史寻兵营。”即便是今天,富宁壮族人讲古时依然喜欢用此 ... 於 www.81.cn -
#94.第二字是古的成语 - 成语大全
第二字是古的成语 · shí gǔ bù huà食古不化 · bó gǔ tōng jīn博古通今 · lǎo gǔ dǒng老古董 · pán gǔ kāi tiān dì盘古开天地 · qiān gǔ jué chàng千古绝唱 · gǔ gǔ guài guài古 ... 於 chengyu.qianp.com -
#95.炸寒單爺
炸寒單爺. 寒單爺的名稱有「寒丹、韓鄲、韓單、韓丹、邯鄲、邯丹、邯單」等多種不同寫法,推論其原因,應該是口耳相傳的過程中造成的變化,或是古字和現代用字的不同, ... 於 nrch.culture.tw -
#96.簡體字破壞中華文化?最早的「漢字簡化」,其實是國民黨提 ...
古字 如『气、无、处、广』等,草書如『时、实、为、会』,亦皆通俗習用者。」 上面的漢字,常常被一些擁護傳統文化者說是破壞文化,但其實從宋代開始, ... 於 crossing.cw.com.tw