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劇情短片《演習》創作理念與製作說明

為了解決短片輔導金名單的問題，作者王俊為 這樣論述：

⟪演習⟫是一部講述陸配在臺灣對於融入夫家與社會上，遭遇到的不同困難，從日常生活延伸至政治局面。從我進入研究所前便有了最初的劇本，期間不斷投遞補助資金，最終獲得109年度短片輔導金的補助，得以實行，也成了我在研究所的最後一部作品。在研究所的這幾年，除了學習到電影的專業知識外，更對於創作與自我的關係有了更多的探究，學習更誠實面對自己的創作，因此，我體悟到影片反映的是我成長以來對於國家認同有過的疑問，更是表達了我對於立場不同的家人間和平交流的憧憬。這項創作並不在於強調立場或價值觀，而是人與人之間的純粹交流。此論文記錄著⟪演習⟫完整的創作歷程，也包含了我在研究所期間學習的體悟，影響著我的創作觀念，以

及對於這個創作的檢討。透過這份論文，整理了我在研究所這個階段，對於電影創作的總結。本論文共分五章：第一章－緒論，說明創作背景，著重在疏理創作觀念與動機探究第二章－文獻探討，針對本片相關的社會背景、歷史概況進行探究，以萬安演習的由來、臺灣人的國家認同、陸配在臺的處境與認同，分段探討相關議題。也探討相關電影，並闡述對於本片的啟發。第三章－創作說明，以編劇、導演的創作位置，闡述本片預期的創作方式第四章－製作規劃，以製作流程為順序，依序說明製片、攝影與燈光、美術、造型、剪接、聲音、配樂、調光，其中的實務操作與細節分析。第五章－放映與結論，說明公開放映的情況，並記錄觀眾提問與回答，進一步分析檢討此創作的

優劣與改進方向。

《海月》之創作論述

為了解決短片輔導金名單的問題，作者曾凱昕 這樣論述：

《海月》是一部關於友情以及追尋自我的劇情短片，同時也是我自己對於青少年時期校園回憶的詠嘆。本片想探討的是青春期少女們對於友情的敏感的心思以及女生常有的排擠心機，內容包括校園中同儕關係的複雜性還有校園霸凌的相關議題與現象。本片於2018年10月開始進行劇本開發，2020年4月26日於鹿港高中殺青，全片長共25分鐘。此創作論述包含了創作自述、主題、類型與文獻探討、創作構思、創作過程以及結論與建議等，試圖將這部作品從劇本與角色分析、影像的創作概念與視覺化的歷程做一有系統之分析與說明。