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如何寫行書：破解行書筆法與筆順

為了解決行書字體 教學的問題，作者侯吉諒 這樣論述：

第一本系統性解析行書筆順與筆法的學習書 藉著清晰明瞭的圖片，輕鬆掌握並記憶行書的基本規範、特色和技法 　　行書能夠成為篆、隸、行、草、楷五大字體之一，是因為行書形成了一個完整的體系，有其特定的筆法、筆順、字形，以及因為這些特色產生的視覺美學。 　　本書歸納行書筆法中最重要的技法：連筆、映帶、虛實、圓滑轉折、連續書寫，單字中筆畫如何分組，字體結構的特色原理，如何寫出行書特有的速度和節奏等等，詳細說明其中的訣竅和應用的方法。對想要一窺行書究竟的人來說，是一本前所未見的著作。 本書特色 　　第一本剖析行書的書法學習書。 　　書法名家侯吉諒集結四十年的研究，以系統性、有條理的方式，讓學習的

讀者能快速掌握關鍵和要領，縮短至少十年自行摸索的彎路。 　　破解行書特定的筆順、結構和筆法，寫出深富韻味又到位的行書。 　　學習書法可以達到身心放鬆，心靜自在的氛圍感受。

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蘇軾行書藝術之研究

為了解決行書字體 教學的問題，作者鄭清堯 這樣論述：

摘 要在宋代「尚意書風」的大風氣下，蘇軾可謂是一個引領此一風潮的主要領袖，他以其獨特的理念與實際創作拉啟了「尚意」的大旗幟，他的「我書意造本無法」及「信手自然」的書法思想是促使他能「自出新意、不踐古人」的原動力。蘇軾是中國文學及藝術史上少見的天才，且於書法領域，雖無具有系統性的書學理論專著，但是他的書法思想不僅領引當代的尚意書風之盛行，更對後世書法有著深遠的影響。本文乃擇定蘇軾的行書作品作為研究對象，試圖於前人研究的基礎上透過分析與歸納、鑑賞的方式，以期能對蘇軾的行書藝術特質更深入而透澈的瞭解，則必能助益對其行書風格之學習。本文共分七章。第一章為緒論，旨在說明本文研究動機與目的，及研究所用

方法與範圍，並對歷年有關蘇軾書法的研究文獻加以探討，以瞭解前人所作研究之成果，期使本文能有更進一步的分析研究成果產生。第二章則探討蘇軾的書法淵源；分別從前人的精華吸收與時賢之交友啟發兩個方向作探討，以期能更瞭解蘇軾書學思想及創作觀念的形成背景。第三章為蘇軾書法發展歷程之研究；乃依其人生境遇及書法風格之表現特質而將蘇軾的書法發展區分成三個時期，第一為養成期，即自蘇軾考取功名後，至「烏臺詩案」發生，被貶謫至黃州前（西元1057年至1079年）。第二期為蛻變期，即身處黃州時期（西元1080年至1084年）。第三則為成熟內斂期，即自黃州奉詔返京直到蘇軾辭世前（西元1085年至1101年）。各時期皆有明

確的風格特質。第四章為蘇軾行書運筆法與基本筆畫分析；乃從其存世墨跡中，找出較具代表性的《黃州寒食詩卷帖》及《洞庭春色賦．中山松醪賦合卷》為分析藍本，依運筆法中起筆、行筆、收筆之過程予以仔細分析蘇軾的運筆特質；再從基本筆畫逐一分析其書寫方法及表現形式。第五章則針對蘇軾的行結構及章法予以分析；先從前賢在行書藝術的實踐所確立的行書字體特質入手，再依此以對蘇軾行書的結構類型做分析。並對章法的規範法則及構成因素做一番探討，以做為分析蘇軾作品章法表現之藍本。第六章則將蘇軾存世作品分為三種類型，即大小錯落、疏朗清雅及密實厚重等；並選取十一件作品分別予以賞析其特質。第七章為結論，乃就本文所做研究分析，而對蘇軾

的行書風格的特質表現及筆法、結構及章法的特質表現做了九點歸納，以彰顯其高尚的人格特質及文學修養所蘊育出的「東坡書風」，是為文人書風的倡導者及實踐者，以此做為總結。