認知偏誤列表的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

這才是價值投資：長期打敗大盤的贏家系統，從葛拉漢到巴菲特都推崇的選股策略(二版)

為了解決認知偏誤列表的問題，作者詹姆斯•蒙蒂爾 這樣論述：

「笨啊你，唯一經得起長期考驗的賺錢之道，只有價值投資！」 全球頂尖策略分析大師詹姆斯•蒙蒂爾 獻給自學投資者的最高傑作 　　★　波士頓先知、價值投資神人【賽斯‧卡拉曼】指定必讀 　　★　價值投資暢銷書作家【雷浩斯】共感推薦 　　在多頭市場賺錢不稀奇，但遇到空頭市場呢？ 　　記住：克服恐懼＋擺脫貪婪＋無比耐心＝這才是價值投資 　　古往今來，有資格在市場上「持續獲利」的贏家， 　　十之八九都是採取這套策略……然後，慢慢地賺大錢！ 　　《這才是價值投資》將明確指出「效率市場理論」的思考缺失，歸納出投資人該真正關注、真正能賺到錢的重點。 　　價值投資之所以擁有優越績效，就在於它聚焦投資最重

要的事：最佳的稅後淨利報酬率，以及避免在市場上發生行為偏誤，讓自己採取理智的行動──關注一間公司的盈餘、資產負債表和評價，如此才能做出正確的風險管理。 　　▋本書具備「價值投資者」所需的一切知識與方法論 　　詹姆斯•蒙蒂爾是備受金融圈讚譽的價值投資者和行為分析師，他告訴我們：卓越的投資成果來自「卓越的行為」，卓越的行為又必須基於「實證思考」，本書將提供一個極佳架構，幫助投資人理解整體程序，進而改善你的投資！ 　　▋寫給追高殺低、過度分散投資、忽視本金永久性損失風險的你 　　能穩定創造高於大盤3％報酬率的價值投資大師，皆懂得掌握自身的「心理優勢」，用程序與紀律控管人為錯誤。本書輔以豐富的圖表

及大量多空驗證的案例，幫助你走向這條理性、富有的價值投資之路。 　　▋Step by Step解答「保本＋穩健成長型投資者」的難題 　　1. 為什麼你在商學院學到的東西是錯的？ 　　2. 如何正確思考，評估市場和風險？ 　　3. 如何避免增長投資的危險？ 　　4. 如何成為逆向投資者？ 　　5. 如何放空股票？ 　　6. 如何避免價值陷阱？ 　　7. 如何思考價值陷阱的風險？ 　　8. 如何從深度超值觀點思考金融股？ 　　9. 如何找到便宜的保險？ 　　10. 為什麼你必須在股價低落時採取行動，而不是陷入情緒性麻痺中動彈不得？ 　　11. 為什麼不該投資政府公債？ 　　12. 提供2008－

2009年金融危機背景下的實際案例，探討價值投資的穩固優勢。 本書特色 　　● 內容最全面：行為心理學x投資案例x歷史與實驗資料x 304張圖表 　　● 定義投資人的終極目標：最大的稅後實質總報酬率。 　　● 破除迷思：追求效率市場假說毫無道理。 　　● 校正心理偏誤：細究多數投資人績效差勁的各種原因。包括，追高殺低、過度分散投資等。 　　● 建立明確投資程序：濃縮葛拉漢、巴菲特、葛林布雷等大師投資智慧，歸納出價值投資十大法則。 　　● 找到價值股：學習喜愛大爛股，不要再為成長展望付出過高代價！ 　　● 獲利證據：以深度價值投資篩選標準，各國的投資組合績效表現，持續勝過大盤。 　　● 大好

良機：列舉在美國、英國、亞洲等國家，通過深度價值投資篩選標準的指數成分股列表。 　　● 實際應用：面臨經濟泡沫與大蕭條時，你可以提前作好準備──廉價保險組合。 各界好評 　　金融圈重磅推薦────────★★★★★ 　　「本書是所有學習金融交易知識者的必讀教材，蒙蒂爾以淺白深邃的筆觸，批駁『效率市場理論』，同時闡述行為金融學對投資人的重要性，以此解釋投資『過程』與『結果』的差異。他運用敏銳的觀察力詮釋自己『如鐵一般』事實的主張。我誠摯建議你和你身邊從事投資的朋友，一定要買下這本書！」──賽斯‧卡拉曼（Seth A. Klarman），波士頓先知，對沖基金Baupost Group共同創辦

人 　　「大量證據顯示：成功的長期投資人，必須以無可動搖的價值取向與合理的投資秉性為基礎。只不過在現實中，投資人經常被市場雜訊及各種行為偏誤所害，脫離價值投資的軌道──讀懂本書，謹記蒙蒂爾的指引及告誡，你就能在投資這條路上戰無不勝！」──麥可．莫布新（Michael J. Mauboussin），《魔球投資學》作者，瑞士信貸總經理暨全球金融戰略主管 　　「您手上這本蒙蒂爾的最新力作，絕對是難得一見的好書。它以幽默詼諧的風格，把嚴謹的學術研究和實務面的操作融為一體──透過大量市場真實案例，把深奧的理論變得通俗易懂，我的學生人手一本！」──馬克．庫珀（Mark Cooper），哥倫比亞商學院教

授，對沖基金經理人 　　「蒙蒂爾把他對行為金融學的極致領悟和價值投資的經典原理合而為一。這本書讓人百讀不厭、發人深省，且讓我思緒萬千。但最重要的是，他總是能一語道破天機！」──愛德華‧錢思樂（Edward Chancellor），《金融投機史：揭開貪婪時代九大金融泡沫》作者

認知偏誤列表進入發燒排行的影片

全國高級中等學校工業類學生技藝競賽車床職種培訓選手學習成效之研究-以北區某技術型高中為例

為了解決認知偏誤列表的問題，作者羅章軒 這樣論述：

本研究採個案研究法，旨在探討針對全國高級中等學校工業類學生技藝競賽（以下簡稱工科賽）車床職種培訓選手進行差異化教學後，對其學習狀況的影響。研究對象為北區某公立技術型高中機械科經校內技藝競賽選拔出的日間部和進修部高三學生各1名，研究介入時間約為8週，每週約6至7次，每次約2至4小時。根據個案研究的研究模式，對日間部和進修部的選手進行差異化教學，並根據109學年度工科賽車床職種的命題原則擬定相關的教學計畫，期望能協助學生得到更好的學習成效，也能給予相關領域的老師做為參考，用作在教育現場進行實作教學時的依據，本研究主要發現如下：一、針對間部和進修部車床培訓選手進行差異化教學時，均能有幅度地提升各自

的學習成效，且能更積極投入培訓過程。二、差異化教學能改善日間部和進修部車床培訓選手各自的學習策略，減少兩者之間的落差。三、視日間部和進修部車床培訓選手程度上的落差，分別給予不同目標，能有效增進其學習動機及學習信心。四、透過差異化教學，教師在檢討與修正的過程中能增進教師本身的教學效能與專業知能。

光陰走過的南方

為了解決認知偏誤列表的問題，作者辛金順 這樣論述：

寫出了府城的慢與閒，更寫活了臺南巷弄的尋常生活 　　「文筆如行雲流水，佇足當地的足跡與身影仿似躍然紙上，記憶與味覺的交織迴旋，如歌如舞般恣意地奔馳於文字之間，使人一再玩味流連。」 　　「視野提供了看世界的方式。辛金順成長於馬來西亞多族群文化、語言的環境，經歷過不平等的族群壓抑和政治差異對待的時代，加上之後來臺求學的經驗，造就他沉鬱而敏銳的敘述能力與文筆。金順的文筆優美細膩,更重要的是，他在步行臺南巷弄與品嚐美食之際，今昔之感常映現字裡行間，他節制理性的文字，不流露感傷，而動人的情感自在其中。」 ——陳昌明（國立成功大學中文系名譽教授） 　　「書名裡嵌走過的光陰，點選著晨午晚移動著的光

陰，使我們自然迴向藍田日暖、美玉生煙的光景，旅人的行腳評點了城市巷弄裡的庶民噓息，食客的口腹品嚐出一則一則店家故事，這本書深富田野調查的實在精神，有著地誌學的應用書寫，能將自身的生命以及在一座城市的行止寫到如此，欲辯忘言，連帶的教我對古都臺南肅然起敬。也許就是要有深層的文化積澱，才能與金順如此一位文字書寫者，在光影交錯中成就這樣一本極特殊的城市生命的誌書。」 ——江寶釵（國立中正大學台文創應所/中文系合聘教授、國際文化創藝整合發展研究中心主任）  

科學新聞的框架與論述分析 -以新冠肺炎為例

為了解決認知偏誤列表的問題，作者鄔啓柔 這樣論述：

本研究嘗試結合科學傳播領域中的框架分析，與科學教育領域中的框架轉換概念，探討「新冠肺炎」科學新聞的論述分析和轉譯寫作分析。研究目的在於分析探討科學新聞的框架類型與論述模式，和原始研究轉寫成科學新聞時的框架轉寫情形。研究者依照國內新聞網站流量排名選擇不同來源(ETtoday新聞雲、自由時報、三立新聞網)的網路電子報，並依其提供之文獻連結作為原始文獻來源。研究過程中蒐集2020年1月至2021年1月期間與「新冠肺炎」相關的科學新聞共236則，並針對其中19則有附原始文獻連結之報導內容，運用內容分析法進行分析。研究結果發現，「新冠肺炎」新聞的寫作論述元素分布不均，較少呈現證據如何支持主張的「推理」

過程，而科學探究框架中的「結果」最多，記者普遍傾向認為應詮釋科學研究結果，使大眾知曉科學家的研究成果。而「新冠肺炎」新聞的論述模式亦不完整，以ECE模式和EE模式居多。除了網路電子報提供原始文獻連結比例偏低外，其轉譯寫作過程中發現以下三種錯誤：(一)「主張」型錯誤，即文中相信專業人士所延伸的議題，與原來文獻研究目的不盡相同；(二)「證據」型錯誤，即文中添加研究內容的樣本類型；(三)「推理」型錯誤，即文中將研究結果之不同數據另做數學運算而得到結論。