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印度教三大神的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦羅賓德拉納特.泰戈爾寫的 新月集(全新譯本,中英雙語X譯註賞析) 和泰戈爾的 新月集【限量精裝典藏版】(全新譯本,中英雙語 X 譯註賞析)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站真实的佛教密宗男女双修 - 文化才子网也說明:那些密宗本尊大神一律是青面獠牙,三头六臂,有的多到九颗脑袋三十四臂。 ... 的产物,所以藏传佛教是印度佛教(显宗)、印度教生殖派(性力派)和苯教文化的三结合。

這兩本書分別來自漫遊者文化 和漫遊者文化所出版 。

輔仁大學 心理學系 夏林清所指導 周 宜的 我是不活族:一本精神地理的筆記書 (2018),提出印度教三大神關鍵因素是什麼,來自於不活、不活族、行動研究、異名者、虛擬智商、VR遊戲「臨床」、勞動「雙重異化」、「異己」的勞動、社區行動。

而第二篇論文東吳大學 中國文學系 林伯謙所指導 汪翀名的 大目犍連形象之研究――以漢譯佛典爲核心 (2016),提出因為有 大目犍連、形象、漢譯佛典、阿羅漢、上首弟子、原始佛教、神通第一的重點而找出了 印度教三大神的解答。

最後網站毗濕奴的十大化身則補充:3.野豬瓦拉哈,與妖魔搏鬥了一千年,最後殺死妖魔,從洪水深淵中拯救出沉溺的大地女神 ... 羅摩,即印度史詩<羅摩衍那)的主人公,在神猴哈奴曼(曾有人說是孫悟空的 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了印度教三大神,大家也想知道這些:

新月集(全新譯本,中英雙語X譯註賞析)

為了解決印度教三大神的問題,作者羅賓德拉納特.泰戈爾 這樣論述:

在新月之國裡,我們都是歡樂與自由的孩子 諾貝爾文學獎得主、「印度詩聖」泰戈爾 為大人而寫的希望之歌 歌詠感全新譯本,中英雙語 X 譯註賞析 《廣告檔案》「全球插畫師200佳」插畫家吳怡欣插圖   在大千世界無止無盡的海灘上,孩童相聚,相互招呼,一起跳舞。   他們用沙子蓋屋,用空貝殼玩遊戲。   他們把枯葉編成小船,笑著讓小船漂向遼闊的大海。   在大千世界無止無盡的海灘上,孩童嬉戲。——〈海灘上〉   可愛輕柔的朝氣如花綻放在寶寶的手腳上──有人知道這朝氣向來藏在哪兒?有的,當母親還是少女時,這朝氣就藏在她心裡,藏在愛情  那溫柔而沉默的奧祕裡──那股輕柔可愛,綻放在寶寶手腳上的

朝氣。——〈源頭〉   插上一對有魔力的翅膀,   飛入美靜天真的新月之國   在文學世界裡,沒有一本作品比《新月集》把兒童描寫如此美麗、真切。印度詩人泰戈爾認為,愛創造了世界,世界的本質就是愛;而母愛與孩童的天真無邪,則是人類最真誠質樸的情感。   《新月集》裡的40首詩,有一半是透過孩童的口吻,描寫他們的生活和心理狀態,展現孩童世界的繽紛生趣與豐富想像。另一半作品則改用全知者觀點描寫兒童與世界的關係、美好的童年時光,以及透過父母的眼光,展現天倫之愛。   泰戈爾二十三歲時成婚,而隨著孩子一一誕生,天真爛漫的孩童世界,讓他從中獲得許多感悟,《新月集》的一些作品就是這時期寫下的。然而,

在他三十五歲前後,他的妻子死去,他的愛女、愛兒也都相繼夭亡。這個可怕的陰憂籠罩在他身上,讓他做出了世界上最柔和甜美的情歌,他的靈魂變得更有力、更尖銳。後來,他文風一轉,去做頌神之歌,不再書寫情詩。   翻譯名家鄭振鐸把《新月集》與《安徒生童話集》相提並論。他說:「我喜歡《新月集》,如我之喜歡安徒生的童話。... 《新月集》也具有這種不可測的魔力,它把我們從懷疑貪望的成人的世界,帶到秀嫩天真的兒童的新月之國裡去。」 本書特色   1.    全新譯本傳達泰戈爾詩藝:自一九二O年代的名家鄭振鐸翻譯《新月集》後,市面上多以鄭的版本流傳。獲梁實秋翻譯文學獎的資深譯者余淑慧,繼《漂鳥集》之後,再次

考究與追摹泰戈爾散文詩的真髓,在形式上保留原詩句子複沓的特色,在長長短短的詩行之間,形成歌詠的感覺。   2.    添加譯註深入詩句背後的意涵:在文本之外,特別用註釋解析詩作的格律、中譯的遣詞用句,也說明涉及印度文化或文學典故的專有名詞,以及具有特殊意義的植物。   3.    《新月集》的文學傳承:當《新月集》從印度流傳到中文世界,也影響了中國現代詩派。譯序也考察《新月集》在中文世界的翻譯淵源與詩學影響。   4.    搭配精緻黑白插圖:特別邀請獲「全球插畫師200佳」的插畫家吳怡欣,為作品繪製插圖。 評論與推薦   李奭學(中研院文哲所研究員)、吳繼文(作家╱譯者)、高天恩(

前台大外文系教授兼系主任)、徐國能 (作家)、陳黎(作家╱譯者)聯合推薦   在世界文學家裡,沒有一本詩集比《新月集》描寫兒童更好而且更美麗、真切的了。母親永久的神祕與美,與孩子之天真,都幽婉溫和地達出了十二分。--鄭振鐸   泰戈爾著作之流行,之所以能引起全世界人的興趣,一半在於他思想中高超的理想主義,一半在於他作品中文學的莊嚴與美麗。他的著作在現今尤有特殊的價值;因為這個文明世界自經大戰後,已宣告物質主義的破產了。薩瓦帕利•拉達克里希南(S. Radhakrishnan),《泰戈爾的哲學》   無論在印度文學或世界文學裡,泰戈爾的詩都是最讓人難以忘懷與溫柔的作品,展現了深沉和熱情的人

性渴望。他在不停歇的創作之中,碰觸了各種主題,包括神祇與凡夫、永恆與剎那彼此的交互影響,以及無止盡處於變化之中的宇宙,搭配著不變的和諧因而具有的弔詭。   由於他深沉敏感的、清新的、美麗的詩篇,透過高超的技巧,他用自己的英文把他詩意的思想,化為西方文學之中的一員。--諾貝爾文學獎評審意見   (在泰戈爾自己用英文翻譯的詩作裡,)有著細膩節奏,無法傳譯的色彩盛宴,……以及孟加拉原文獨具的韻律--W•B•葉慈  

印度教三大神進入發燒排行的影片

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0:00 Intro
0:49 仙人魯士
2:08 仙人的種類
2:49 印度史詩
4:30 還原真相
6:53 仙人的詛咒
8:20 總結/感謝收看

我是不活族:一本精神地理的筆記書

為了解決印度教三大神的問題,作者周 宜 這樣論述:

本文研究核心是「不活」,研究主旨是對「不活」概念進行深入挖掘和探索性描述,研究提問的主要軌跡是從自身、同儕和代際間群體的生命經驗出發,探索當代年輕人「不活」生命經驗是什麼?為什麼?怎麼辦? 本文從自身生命歷程出發,尋找與自己有類似經驗的同輩他者,故研究對象「不活族」是自己和身邊6位來自中國(大陸)具有典型不活經驗的年輕人,由此進一步推廣到身處新舊社會/科技變革洪流中新世代的不活生命經驗。 「不活族」是一群努力「向下-生長」的新興世代。 本文盡可能對核心概念「不活」狀態進行現象學的收集和描述,對「不活」發展歷程進行脈絡性梳理,并從中尋找「不活」經驗中細枝末節的特性、發展與價值,探索「

不活」的本質,以及「不活」經驗的未來學屬性。 本文嘗試通過體驗回觀自身以及他者的實踐行動,通過代際間對話,探索不活族在歷史褶皺中的位置,尋找當代青年人與自身、與他者、與世界「不活」困境中的可行性出路。 本文從自身和6位協同研究者「不活」生命經驗出發,探索性梳理如下:「不活」經驗的發展脈絡:異鄉人→佚名者→異名者→不活族……(循環); 失根→失氣→失真→失活……(循環)。其中「異鄉人」偏向社會歷史學範疇,「異鄉人→佚名者」偏向教育學範疇,「佚名者-異名者-不活族」偏向身體學和心理學範疇。從佚名者過渡到異名者,是不活族的精髓所在。「不活」的本質:1,五大不活現象:斷生,自損,沉溺,抽離,關係

數字化2,六大內核感受:虛真感,存在感,超時空感,去體-腦感,向死感,重生感3,兩大終極目標:死亡之美,心宇宙「不活」的未來屬性: 時間碎片化,精神地理遷移,由時空分離所引發的生命感消散與關係信息化,其中虛擬智力是不活族未來屬性的革新與價值所在。 最後,通過對「不活命-運軌跡」的抽象梳理,本文將落腳點放在探尋「不活」的人間出路上,梳理出兩條完全反向的路徑:造神VS勞動 1,造神:信息時代集體造神運動、VR遊戲「臨床」療法、VR「慧→定→戒」修行之路(初級黑洞式不活→中級無感式不活→高級無我式不活) 2,勞動:扎根連續事件、異己的勞動、社區行動(團體+空間+行動)

新月集【限量精裝典藏版】(全新譯本,中英雙語 X 譯註賞析)

為了解決印度教三大神的問題,作者泰戈爾 這樣論述:

在新月之國裡,我們都是歡樂與自由的孩子   諾貝爾文學獎得主、「印度詩聖」泰戈爾 為大人而寫的希望之歌   歌詠感全新譯本,中英雙語 X 譯註賞析 《廣告檔案》「全球插畫師200佳」插畫家吳怡欣插圖     在大千世界無止無盡的海灘上,孩童相聚,相互招呼,一起跳舞。   他們用沙子蓋屋,用空貝殼玩遊戲。   他們把枯葉編成小船,笑著讓小船漂向遼闊的大海。   在大千世界無止無盡的海灘上,孩童嬉戲。——〈海灘上〉     可愛輕柔的朝氣如花綻放在寶寶的手腳上──有人知道這朝氣向來藏在哪兒?有的,當母親還是少女時,這朝氣就藏在她心裡,藏在愛情那溫柔而沉默的奧祕裡──那股輕柔可愛,綻放在寶寶手腳

上的朝氣。——〈源頭〉     插上一對有魔力的翅膀,   飛入美靜天真的新月之國     在文學世界裡,沒有一本作品比《新月集》把兒童描寫如此美麗、真切。印度詩人泰戈爾認為,愛創造了世界,世界的本質就是愛;而母愛與孩童的天真無邪,則是人類最真誠質樸的情感。     《新月集》裡的40首詩,有一半是透過孩童的口吻,描寫他們的生活和心理狀態,展現孩童世界的繽紛生趣與豐富想像。另一半作品則改用全知者觀點描寫兒童與世界的關係、美好的童年時光,以及透過父母的眼光,展現天倫之愛。     泰戈爾二十三歲時成婚,而隨著孩子一一誕生,天真爛漫的孩童世界,讓他從中獲得許多感悟,《新月集》的一些作品就是這時期寫

下的。然而,在他三十五歲前後,他的妻子死去,他的愛女、愛兒也都相繼夭亡。這個可怕的陰憂籠罩在他身上,讓他做出了世界上最柔和甜美的情歌,他的靈魂變得更有力、更尖銳。後來,他文風一轉,去做頌神之歌,不再書寫情詩。     翻譯名家鄭振鐸把《新月集》與《安徒生童話集》相提並論。他說:「我喜歡《新月集》,如我之喜歡安徒生的童話。... 《新月集》也具有這種不可測的魔力,它把我們從懷疑貪望的成人的世界,帶到秀嫩天真的兒童的新月之國裡去。」   本書特色     1. 全新譯本傳達泰戈爾詩藝:自一九二O年代的名家鄭振鐸翻譯《新月集》後,市面上多以鄭的版本流傳。獲梁實秋翻譯文學獎的資深譯者余淑慧,繼《漂鳥集

》之後,再次考究與追摹泰戈爾散文詩的真髓,在形式上保留原詩句子複沓的特色,在長長短短的詩行之間,形成歌詠的感覺。     2. 添加譯註深入詩句背後的意涵:在文本之外,特別用註釋解析詩作的格律、中譯的遣詞用句,也說明涉及印度文化或文學典故的專有名詞,以及具有特殊意義的植物。     3. 《新月集》的文學傳承:當《新月集》從印度流傳到中文世界,也影響了中國現代詩派。譯序也考察《新月集》在中文世界的翻譯淵源與詩學影響。     4. 搭配精緻黑白插圖:特別邀請獲「全球插畫師200佳」的插畫家吳怡欣,為作品繪製插圖。   聯合推薦     李奭學(中研院文哲所研究員)   吳繼文(作家╱譯者)  

 高天恩(前台大外文系教授兼系主任)   徐國能 (作家)   陳黎(作家╱譯者)   評論與推薦     在世界文學家裡,沒有一本詩集比《新月集》描寫兒童更好而且更美麗、真切的了。母親永久的神祕與美,與孩子之天真,都幽婉溫和地達出了十二分。--鄭振鐸     泰戈爾著作之流行,之所以能引起全世界人的興趣,一半在於他思想中高超的理想主義,一半在於他作品中文學的莊嚴與美麗。他的著作在現今尤有特殊的價值;因為這個文明世界自經大戰後,已宣告物質主義的破產了。薩瓦帕利•拉達克里希南(S. Radhakrishnan),《泰戈爾的哲學》     無論在印度文學或世界文學裡,泰戈爾的詩都是最讓人難以忘懷與

溫柔的作品,展現了深沉和熱情的人性渴望。他在不停歇的創作之中,碰觸了各種主題,包括神祇與凡夫、永恆與剎那彼此的交互影響,以及無止盡處於變化之中的宇宙,搭配著不變的和諧因而具有的弔詭。     由於他深沉敏感的、清新的、美麗的詩篇,透過高超的技巧,他用自己的英文把他詩意的思想,化為西方文學之中的一員。--諾貝爾文學獎評審意見     (在泰戈爾自己用英文翻譯的詩作裡,)有著細膩節奏,無法傳譯的色彩盛宴,……以及孟加拉原文獨具的韻律--W•B•葉慈

大目犍連形象之研究――以漢譯佛典爲核心

為了解決印度教三大神的問題,作者汪翀名 這樣論述:

歷史上,大目犍連是釋迦牟尼佛聲聞眾中第二弟子,侍隨釋迦牟尼佛遊化,擔任重要角色,在佛教界地位崇高;延至今日,在南亞斯里蘭卡上座部中,大目犍連與舍利弗二人之位次,仍屹立在釋迦牟尼佛左右。本論文《大目犍連形象之研究――以漢譯佛典爲核心》所參考文獻眾多,主要是以《大正藏》與《漢譯南傳大藏經》二部叢書爲研究對象,並選擇南北藏經可供互補與參照之部份,作爲本文用途。當中,以《大正藏》中《阿含經》、《本緣部》、《律部》與《漢譯南傳大藏經》中《律藏》、《經藏》等,皆是原始佛典重要來源,同是研究大目犍連形象之重要文獻。生平方面:大目犍連出生在古印度社會,是採菽仙人族裔,居住在摩竭陀國首都王舍城附近拘律陀村,家

境富貴,屬於上位婆羅門階級;爲求解脫生死,選擇加入沙門,成爲無階級之修行者;最後,皈依釋迦牟尼佛,七日成就,證得具解脫阿羅漢果位。其後,大目犍連隨從釋迦牟尼佛弘宣教法,直至無餘涅槃。前世因緣方面:主要是選擇《大正藏》本緣部與南傳《漢譯南傳大藏經‧本生經》中,與大目犍連相關之前世故事,共三十三部,以探討大目犍連、釋迦牟尼佛、舍利弗三者之互動情形,如師生關係、法友關係、善友關係、兄弟關係、君臣同僚關係、陌生關係、立場相對關係等,以及比量男女地位、眾生品類等身份高低,借此以建構出大目犍連之前世形象。特質與貢獻方面,主要整理有三:其一、神通第一。大目犍連以身如意通著稱,廣大神通力,是釋迦牟尼佛聲聞弟子

之首,無人可及。因此,釋迦牟尼佛令其協助管理教團,並協助弘法過程中,各種大小任務之執行。其二、慈悲爲懷。大目犍連曾爲救拔舍利弗前世母親,隨同舍利弗建造精舍,布施比丘眾,以此功德,迴向舍利弗之前世生母,使其獲得福報,轉生善道。因此,大目犍連常以慈悲心,救拔苦難,施予福利,並教導眾生解脫生死之法。其三、虛心求教。大目犍連成爲阿羅漢後,對於未聞之法,仍趨前求教,不斷修行,以自利、利他。自利者,今日廣聞佛法,可於未來轉證佛果之用;利他者,今日廣聞佛法,可於未來再度教導眾生。最後,從論文研究過程中,得知大目犍連之形象,分別有:外表形象、求道者形象、上根器者形象、護衛者形象、導師形象、慈悲者形象、累世修行

者形象等。