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補習班周邊服務與對家長影響之研究

為了解決李家綾身高的問題，作者李佩珊 這樣論述：

在補教行業中，補習班核心功能是教育知識的傳遞，但隨著補教市場競爭激烈，家長不僅希望孩子獲得有良好的學習成效，也逐漸開始重視學習過程的服務感受，周邊服務可以做到改善及增強核心服務的功能，因此了解家長對周邊服務的看法與影響是相當重要的，周邊服務的優劣會關係到整體組織服務的成敗。 本研究採用半結構式的訪談法，訪談對象是目前家中至少有一位學童就讀補習班之學童家長。透過訪談方式，探討受訪者對現今補習班周邊服務的看法，與期望外來補習班服務的提供，以及補習班提供周邊服務帶給家長的影響。 本研究結果:(1)家長指出的現今良好的周邊服務項目，可分成五個面向，分別是維護學生身心健康、增加學生學習成效、

提升服務價值、提高服務即時性與降低家長對服務認知落差。(2)家長期望未來補習班可提供的周邊服務為增設廚房設備，聘請人員進行餐點烹調；收費彈性化，針對中高年級學生留班時間長短制訂收費方案；利用資訊設備增加教材及測驗多樣性。(3)補習班提供周邊服務會產生以下影響結果1.建立與家長信任關係2.增加家長對補習班的忠誠度3.提高家長對整體服務滿意度4.對補習班及老師感到認同5.對孩子在補習班學習感到安心6.減少育兒負擔7.減少家長對補習班服務的抱怨。針對上述結論，提出建議供補習業者及未來研究者參考。

大學生智慧型手機成癮與營養攝取及睡眠品質之相關研究

為了解決李家綾身高的問題，作者陳姿燕 這樣論述：

本研究目的主要為探討大學生智慧型手機成癮與營養素攝取、體位、活動量及睡眠品質之關係。調查對象為中部某醫學大學一至四年級學生，隨機抽測班級並於課堂中進行施測，採不記名自填式問卷，共有491名學生參與此研究。問卷內容包括：A.基本背景資料（性別、年級、身高、體重、住宿型態）；B.餐次攝取頻率；C.智慧型手機成癮量表；D.匹茲堡睡眠品質量表（PSQI）；E.半定量飲食頻率問卷（SQFFQ）；F. 24小時飲食回憶紀錄（24HDR）。結果顯示：（1）智慧型手機成癮量表平均分數為44.81±8.38分，智慧型手機成癮高危險群比例為55.2%（量表積分≥45）。（2）智慧型手機成癮高危險群早餐攝取頻率顯

著低於低危險群，晚點攝取頻率則顯著較高。（3）智慧型手機成癮高危險群脂肪攝取量及點心零食類、飲料類、加工食品類及油炸食品類攝取頻率顯著高於低危險群；水果類攝取量則顯著較低。（4）睡眠方面，智慧型手機成癮高危險群睡眠品質顯著較差。（5）智慧型手機成癮高危險群使用手機時間顯著高於低危險群，且智慧型手機成癮量表分數與手機使用時間呈現顯著正相關。（6）關於智慧型手機成癮與各變項之關係，結果顯示與全日脂肪、點心熱量及三大營養素攝取量、晚點、點心零食類、飲料類、加工食品類及油炸食品類攝取頻率呈顯著正相關，與早餐、蔬菜類、水果類攝取頻率及睡眠品質呈顯著負相關。本研究結果顯示大學生的智慧型手機成癮與不健康的飲

食行為和較差的睡眠品質有顯著相關性，長期可能導致慢性疾病之發生。建議關注大學生智慧型手機使用及營養宣導，以維持良好的生活作息與飲食模式，有助於降低健康危害。