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另外網站銘傳大學華語訓練中心外國學生招生簡章也說明：一）凡申請華語文獎學金，並至銘傳大學華語訓練中心就讀者，享有第一期學費減免優惠。即其第一期學費為新台幣20,000元整，第二學期起恢復原價（新 ...

國立臺北大學 法律學系一般生組 林超駿所指導 施佩岑的 論我國現行選舉資格認定與戶籍問題 （2017），提出銘傳學費減免關鍵因素是什麼，來自於選舉資格、戶籍制度、住籍不一、居住要求、選票稀釋、地方共同體關係、選民登記。

而第二篇論文玄奘大學 社會福利與社會工作學系碩士班 李明玉所指導 蘇盟惠的 成年子女面對父或母肢體障礙之生活經驗 （2013），提出因為有 身心障礙、肢體障礙、成年子女、生活經驗的重點而找出了 銘傳學費減免的解答。

最後網站銘傳大學學費則補充：銘傳 大學密西根分校成立於2013 年，為台灣銘傳大學與美國密西根州塞基諾州立 ... 中國文化大學前校長銘傳大學桃園校區17-05-2007 · 私大學費減免將依家庭收入為準.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了銘傳學費減免，大家也想知道這些：

論我國現行選舉資格認定與戶籍問題

為了解決銘傳學費減免的問題，作者施佩岑 這樣論述：

　　基於對「住籍不一」現況之觀察，並分析戶籍遷徙登記不實之可能成因，除遷徙登記程序簡易、未有核實機制者外，很大原因更在於我國眾多行政制度直接以戶籍設定作為人民具備資格之唯一認定標準，而產生只要設定戶籍即符合資格之誘因；然而戶籍制度之定位，本該僅係各項行政措施之工具而已，而非創設資格，此於選民資格之判斷上更是如此。是以，為解決戶籍未能代表全部居住事實、未能直接表彰人民與某地區之連結或利害關係、更使得未設有戶籍但實際於該地居住之人，因法規僅以戶籍為據而無法遂行其權利、或僅因戶籍設定即輕易取得資格，等涉及未能實現制度本旨以及公平性之問題，本文嘗試從美國法上對「居住要求」、「持續居住要求」等議題之討

論與質疑，以及為實現一人一票原則真意之「選票稀釋」概念，希冀從比較法上之討論，對我國現行選舉制度僅以戶籍作為選舉人資格之規定的不當進行檢討。　　由於現今「居住」與「時間」等概念，已於交通便利、通訊科技往來密切發達之社會發展下被模糊化、地界亦呈現廣域化，若欲形塑個別政治共同體之真正樣貌及其成員，應將重點置於確實與該共同體「有連結關係」者，且其主觀上有意願參與共同體之政治活動；更應思考者係如何保護此連結、維持其意願。若欲使人民對共同體產生認同、促進其政治參與動力之前提，應在於真正有資格者皆能共同、平等地參與、共同承擔選舉過程與結果之利害得失；是以，建議以客觀上存有與該地之連結事實（可判斷其存有利益

、會受選舉結果或公共事務決定之影響）、搭配其主觀上有意願參與之意志而為登記行為，認定其選民資格、重新編造選舉人名冊，並漸進式地取代現行僅以戶籍判斷其選舉所在地（無論係投票行為地或投票結果地）之選舉人名冊編造方式。

成年子女面對父或母肢體障礙之生活經驗

為了解決銘傳學費減免的問題，作者蘇盟惠 這樣論述：

本研究探索有肢體障礙父或母之成年子女面對肢體障礙父或母的生活經驗，故研究目的如下：一、探索家有肢體障礙父或母其成年子女生活的面貌與困境；二、揭露子女認知其肢體障礙父或母可能所受的衝擊之經驗；三、且子女如何面對家有肢體障礙父或母肢體障礙之歷程與轉變；四、藉由探討家有肢體障礙父或母其成年子女的經驗及反思，從中發現肢體障礙者之子女可能面臨的相關議題，進而提供給政府公私部門特別含教育單位、民間單位、社政單位及民間團體對於此種身分的族群有更多的了解，並提供較完善的政策，如教育或社福，以維護身心障礙者及其子女的最佳利益。 本研究藉由滾雪球的方式找尋合適的研究參與者，並透由深度訪談的方式來訪問1

0位家有肢體障礙父或母之成年子女蒐集訪談資料謄寫成文字稿，並分析、歸納、建構本研究的論述。 研究結果發現成年子女承擔照顧肢體障礙父或母責任的輕重與肢體障礙父或母的獨立自主性高低及家中有無主要照顧者有關，接著本研究中發現成年子女面對父或母的肢體障礙時，面對到學業、工作及心理壓力的糾纏，也透由兼職工作的參與，期盼能減輕家庭的經濟壓力。 除了研究參與者在面對父或母的肢體障礙有上述的困擾外，本研究也發現身為有肢體障礙成年子女的優勢，如進取的價值觀、較具獨立能力及多元處世的觀點，最後成年子女肯定政府的福利措施為家中減輕經濟的支出。 故本研究提出相關實務及政策建議如下：一、子女教育福利措施的

訊息建議應結合學校、社區及媒體等系統的協助，方能深入身心障礙者的家庭；二、善用里長的功能及社區支持系統，發揮社區網絡的功能；三、居家照顧服務須因應身心障礙者家庭做彈性規劃，以滿足其福利需求；四、空間的政策須確實實踐無障礙化，以保障身心障礙者之權益；五、醫院社會工作者及醫院應主動提供相關資訊，落實並改善身心障礙者福祉。

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