全國教師在職進修網線上研習的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林巧敏寫的 圖書館身心障礙讀者服務 和李政憲的 藝數摺學:18堂從2D到3D的「摺紙數學課」,讓幾何從抽象變具體,發現數學的實用、趣味與美(對應108十二年國教新課綱)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站研習進修-鯊魚知多少」磨課師線上課程 - 苗栗縣立竹南國民中學也說明:主旨:本校開設「鯊魚知多少」磨課師線上課程,分別認列「環境教育終身學習網」及「全國教師在職進修資訊網」研習時數各8小時,並提供貴校選課 ...
這兩本書分別來自元華文創 和臉譜所出版 。
嶺東科技大學 國際企業系碩士班 林惠慈所指導 張鐙尹的 COVID-19疫情下線上遠距課程之學生學習成效與學習滿意度之研究 (2021),提出全國教師在職進修網線上研習關鍵因素是什麼,來自於線上遠距課程、學習成效、學習滿意度、COVID-19。
而第二篇論文國立清華大學 學前特殊教育碩士在職學位學程 謝協君所指導 葉佐田的 教保服務人員對特教專業培訓課程需求之研究 (2021),提出因為有 教保服務人員、特教專業知能、專業培訓課程的重點而找出了 全國教師在職進修網線上研習的解答。
最後網站當代臺灣教育政策議題分析 - 第 153 頁 - Google 圖書結果則補充:此外藉由〈全國教師在職進修網〉線上使用、後端傳報和資料庫對傳的模式,進行全國教師進修研習資訊、資源、資料的水平整合,透過民主管理、平行互動管理與行政管理並用的 ...
圖書館身心障礙讀者服務
為了解決全國教師在職進修網線上研習 的問題,作者林巧敏 這樣論述:
圖書資訊服務有義務關照所有讀者的需求,尤其面對處於資訊弱勢的視覺、聽覺、學習及閱讀困難障礙者,應提供多元的服務,促進資訊取用之平等。 本書為落實此一服務理念,首先介紹圖書資訊服務之功能與角色,闡述圖書館提供身心障礙讀者服務的理念,繼而針對圖書館推動身心障礙讀者服務在行政管理之法規、人員培訓以及館藏建置等議題論述,並探討國內圖書館身心障礙讀者服務之現況、工作規劃、讀者環境建置、無障礙網頁設計、主題網站建置等實務議題,最終提出圖書館推動身心障礙讀者服務未來展望。 本書特色 系統性介紹圖書館發展身心障礙讀者服務工作重點,輕鬆掌握對於身心障礙者提供圖書資訊的核心知識,是認識圖書館
無障礙讀者服務的第一本書 作者簡介 林巧敏 [現職] 國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所教授兼圖書館副館長 [學歷] 國立臺灣大學圖書資訊學研究所碩士、博士 [經歷] 臺北縣立文化中心圖書館館長、檔案管理局專門委員兼代副組長、國家圖書館閱覽組主任、編目組主任、採訪組主任、政治大學圖書資訊與檔案學研究所助理教授、副教授、中華民國圖書館學會秘書長、教育部國教署全國圖書教師輔導團北一區召集人、國立臺灣圖書館身心障礙者圖書資源利用諮詢委員 [研究專長] 檔案管理、數位典藏、圖書館與閱讀、身心障礙讀者服務 [相關重要著作] 專書 《圖書
館身心障礙讀者服務指引》、《檔案使用調查與案例分析》、《檔案應用服務》 期刊文章 〈視障及聽障者取用圖書館網頁資訊之無障礙分析〉、〈身心障礙讀者服務館員繼續教育需求及其學習資源調查〉 [學術成果] 學術期刊逾百篇,專書6本,曾獲政治大學教學優良教師獎、學術研究優良獎、優良數位學習課程等獎勵。 序 言 第一章 身心障礙讀者服務理念 第一節 圖書館功能與服務 一、圖書館設置目的與功能 二、圖書館捍衛知識取用權利的主張 第二節 身心障礙讀者服務之意涵 一、身心障礙讀者服務定義 二、身心障礙讀者服務工作重要性 三、圖書館身心障礙讀者服務工作理念
第三節 身心障礙讀者服務用語釋義 一、身心障礙者 二、身心障礙讀者 三、替代文本(或稱無障礙版本) 四、學習障礙者 五、閱讀困難者 六、專責圖書館 第二章 身心障礙讀者服務法規 第一節 國際公約揭示之權益保障理念 一、身心障礙者權利公約(CRPD) 二、馬拉喀什條約 第二節 保障身心障礙者接觸資訊之法規 一、身心障礙者權益保障法 二、身心障礙者數位化圖書資源利用辦法 第三節 與身心障礙者服務相關之圖書資訊法規 一、圖書館法 二、著作權法 三、學位授予法 第三章 館員專業知能與培訓 第一節 館員繼續教育需求及實施方式 第二節
身心障礙服務館員知能要求與訓練 一、美國 二、加拿大 三、澳洲 四、臺灣 第三節 身心障礙者服務繼續教育資源調查 一、大學校院課程分析 二、研習課程分析 第四節 圖書館員繼續教育需求意見分析 一、填答者背景資訊 二、參與繼續教育課程經驗 第五節 身心障礙服務館員培訓制度之發展 一、館員擁有身心障礙專業知能教育者不多,有必要提供在職教育強化知能。 二、相關課程主要集中在圖書資訊系所、特殊教育系所以及社會工作系所,不同領域授課重點有所區隔。 三、在職者囿於課程時間難以至大學相關系所修習正式學程,如有其他提供課程進修方式,將有助於館員接受繼續教育。 四、研習課
程以配合實務需求為學習重點,大學專業課程教育雖以理論與概念探討課程為主,但可適度納入實務知能,以因應職場人才需求。 五、館員進修需兼顧工作時間要求,開課地點與時間影響學習意願,建置線上課程或是專業知識庫是較為理想的方式。 六、本調查結果提出之身心障礙讀者服務繼續教育核心知識主題,可供學校課程與研習活動內容規劃的方向。 七、專業認證雖然可提升館員專業性,但認證制度需考量館員職場可行性。 第四章 替代文本館藏發展 第一節 圖書資訊替代文本格式 一、視覺障礙者 二、聽覺障礙者 三、學習障礙者 四、閱讀困難者 五、閱讀輔助工具 第二節 替代文本之製作與供應情形 一、學校或
圖書館之替代文本資源 二、出版市場供應替代文本的問題 三、出版人對於製作發行替代文本的看法 第五章 讀者服務問題探討 第一節 國外圖書館身心障礙讀者服務 一、美國 二、加拿大 三、英國 第二節 我國圖書館身心障礙讀者服務調查 一、提供身心障礙者服務之圖書館概況 二、各類型圖書館提供服務之調查分析 第三節 身心障礙讀者服務問題訪談研究 一、圖書館服務型態 二、館藏資源與館藏檢索情形 三、讀者服務與空間設備供應程度 四、業務規劃與未來發展 第四節 圖書館作業瓶頸與建議 一、作業瓶頸 二、改善建議 第六章 作業規劃及環境建置 第
一節 作業規劃及資源需求 一、作業規劃要求 二、人力資源發展 三、空間設施及設備 第二節 館藏建置及讀者服務 一、館藏發展 二、讀者服務 三、網站資訊服務 四、館藏檢索服務 第三節 推廣服務及研究發展 一、文宣用語要求 二、推廣服務工作 三、研究發展工作 第七章 無障礙網頁設計 第一節 無障礙網頁設計原則與規範 一、無障礙網頁規範之發展 二、無障礙網頁檢測理念 第二節 圖書館網頁無障礙設計之研究 第三節 國內圖書館網頁無障礙檢測分析 一、分析對象 二、分析工具 三、檢測結果分析 第四節 身心障礙者使用圖書館網站意
見調查 一、參與實測受訪對象 二、實測過程之觀察分析 三、受訪者訪談意見分析 第五節 圖書館網頁無障礙設計建議 一、網站修改面向建議 二、網站管理面向建議 第八章 主題資源網站服務 第一節 身心障礙者使用網路資訊需求 第二節 主題資源網站之建置與評選 一、主題網站之建置與管理 二、網站資源評選原則 第三節 網站評選過程設計與分析 一、網站評選過程設計 二、網站量化評估分析 三、使用者訪談研究設計 四、使用者質性訪談意見分析 第四節 身心障礙主題資源網站建置成果 一、主題資源網站評選結果 二、主題資源網站使用成效分析
三、建置主題資源網站心得與建議 第九章 未來發展議題 一、促進有關保障身心障礙者圖書資訊服務權益法制之健全 二、建置身心障礙讀者服務繼續教育課程有效提升館員專業知能 三、專責圖替代文本館書館健全藏合作建置、集中查詢之服務模式 四、運用獎勵及法規措施以減少身心障礙者取得出版資訊的落差 五、建立身心障礙讀者服務圖書館聯盟進而擴大資源合作與交流 六、定期進行身心障礙讀者使用意見調查提供政策規劃及作業改善依據 七、持續增訂圖書館身心障礙讀者服務工作手冊並鼓勵研究及專書出版 八、促進圖書館網頁無障礙設計並加強數位資訊無障礙供應能力 參考書目
自序 圖書館不僅是資訊自由的象徵,也是實現社會公義的社會教育機構之一,為保護身心障礙者取用圖書資訊的權利,臺灣於2014年及2015年修正法規,強化視覺障礙者、聽覺障礙者、學習障礙者或其他感知著作有困難之特定身心障礙者,使用圖書資訊服務的權利,圖書館發展身心障礙讀者服務成為當前之務。 本書撰述動機來自於個人近年持續參與國內身心障礙讀者服務相關諮詢工作和研究計畫,緣於參與研訂視障者圖書資源應用法規以及擔任圖書館身心障礙讀者服務指南之編寫,為能周全法規與指南研訂工作,而進行國內現況調查,藉此瞭解身心障礙使用者需求,並因此逐步深入探究國內圖書館提供身心障礙讀者服務情況與實務問題,其後結
合個人對於使用者服務與檢索系統設計專長,申請通過科技部專題研究計畫,進行「身心障礙者使用圖書館網站資源之可及性研究」,探討無障礙網頁設計之系統介面問題,其後接受國立臺灣圖書館委託進行「圖書館身心障礙讀者服務之館員專業知能及培訓制度探討」以及「圖書館建置身心障礙讀者服務主題資源網站之研究」計畫,而持續關注對於圖書館身心障礙讀者服務研究,並藉此累積研究成果的能量。 有鑑於國內圖書館對於身心障礙讀者服務研究成果有限,無論是課程教學或是學子因應考試,皆缺乏有系統之專書著作。因此,梳理過往研究成果,將圖書館發展身心障礙讀者服務的核心知識撰述成書,期許有助於圖書館推動身心障礙讀者服務工作,落實公平友
善的服務建設,消弭資訊取用之落差。 本書第一章為緒論性質,闡述圖書館維護讀者平等取用資訊的服務理念,並介紹圖書館提供身心障礙讀者服務工作之意義與基本要求。第二章介紹與圖書館推動身心障礙讀者服務相關之法規,包括:聯合國身心障礙者權利公約、馬拉喀什條約、身心障礙者權益保障法、身心障礙者數位化圖書資源利用辦法、圖書館法、學位授予法以及著作權法,有關身心障礙讀者接觸資訊權益之內容要旨及修訂意見。 由於圖書館推動身心障礙讀者服務首要之務,在於培訓人員及建置館藏,因此,第三章探討對於圖書館從事身心障礙讀者服務之館員專業知能要求,並對於館員培訓制度規劃提出建議。第四章則是探討圖書館建置替代文本館
藏問題以及館藏發展方向,不僅闡述身心障礙者閱讀特性和各種圖書資訊替代文本格式,也分析臺灣的出版市場概況和出版機構對於替代文本發行之態度,藉以提出替代文本合作館藏發展的可能性。 第五章論述圖書館提供身心障礙讀者服務現況與問題,藉由問卷調查國內各類型圖書館提供身心障礙讀者服務之資源與條件,輔以深度訪談方式,探究圖書館人員對於推動身心障礙讀者服務的看法,並綜合比較國內外發展經驗和國內調查結果,針對我國圖書館推動身心障礙讀者服務問題,提出觀察與建議。第六章則是基於前述國內發展現況與問題,提供圖書館於規劃發展身心障礙讀者服務之際,在人員、空間、設備條件以及館藏建置和讀者服務工作方面,需要優先進行的
事項建議,提供圖書館發展身心障礙讀者服務實務作業指引。 第七章針對身心障礙者可取用寰宇資訊的無障礙網頁設計進行討論,闡述無障礙網頁設計理念及其檢測規範,並藉由進行國內公共圖書館網頁無障礙檢測實例分析,提出圖書館自我檢查修正的建議。第八章說明身心障礙者使用網路資訊之需求,並透過實際評選和建置身心障礙讀者主題網站的經驗,提供國內圖書館進行身心障礙讀者主題資源網站評選過程之參考。最後一章統整全書探討的相關內容,提出我國圖書館發展身心障礙讀者服務的未來重要議題。 本書於付梓之際,特別感念引導我投入圖書館身心障礙讀者服務工作之圖書館實務先進,加上有國立臺灣圖書館對於研究的重視和支持,才能鼓舞
大學教師和學子陸續參與身心障礙讀者相關研究的行列,讓更多人加入這個專業的隊伍,也藉此表達對於國立臺灣圖書館獎勵國內論文研究的謝忱。
COVID-19疫情下線上遠距課程之學生學習成效與學習滿意度之研究
為了解決全國教師在職進修網線上研習 的問題,作者張鐙尹 這樣論述:
本研究旨在探討COVID-19疫情爆發後,線上遠距課程的學習成效學習滿意度。本研究以「COVID-19疫情下,線上遠距課程學生學習成效及學習滿意度之問卷」作為研究工具,總計共發放問卷170份,回收170份,問卷有效回收率100%。研究對象則以台灣於2021年5月18日後,因停課不停學政策而進行線上遠距教學之大專院校及研究所學生為主要問卷填答對象,探討在COVID-19疫情影響下,學校的授課教學模式由傳統面對面的線下實體課程授課方式,轉換成非面對面的線上遠距課程後的學習成效及學習滿意度。本研究結論說明如下:(一)人口統計變數中,只有教育程度和疫情前有過線上遠距課程經驗對學習滿意度有顯著影響:(
二)線上遠距課程使用設備中,筆記型電腦對學習滿意度有顯著的負向影響:(三)線上遠距課程上課場所對學習滿意度無顯著影響;(四)喜歡線上遠距課程的原因中,節省通勤時間對學習滿意度有顯著影響;(五)不喜歡線上遠距課程的原因中,容易分心及網路不穩對學習滿意度有較顯著的負向影響;(六)線上遠距課程學習成效對學習滿意度有部分顯著的影響;在知識獲得、技能提升、課程內容理解、學習成就感四個構面中,只有知識獲得和課程內容理解對學習滿意度有顯著影響。
藝數摺學:18堂從2D到3D的「摺紙數學課」,讓幾何從抽象變具體,發現數學的實用、趣味與美(對應108十二年國教新課綱)
為了解決全國教師在職進修網線上研習 的問題,作者李政憲 這樣論述:
【第一本搭配台灣十二年國教108新課綱的數學摺紙學習書】 學幾何不必憑空想像、背公式, 全台最大線上數學摺紙共備社團「藝數摺學」創辦人、2019年師鐸獎得主李政憲老師 帶你實際動手做出一個個精采摺紙,讓幾何不再抽象! ◎隨書贈──對應書中10種摺紙模型!模板材料別冊◎ 畢氏定理、三視圖、對稱、相似形、三角形的性質、多面體、內心…… 這些國中數學會碰到的幾何名詞你一定都不陌生, 但這些幾何中蘊藏的公式與性質,對於學生來說常常相當抽象, 老師要單靠圖像解釋也常常不夠清楚, 導致只能靠死背公式來解題,也因此澆熄了學生對數學幾何的興趣。 林口國中李政憲老師從
事教學工作二十餘年,研究數學摺紙也已有十年的時間, 四年前創辦的臉書「藝數摺學」社團成員至今已經將近萬人, 他投入數學摺紙的交流及研習不遺餘力,更於2019年獲得師鐸獎, 可以說是近年在臺灣推動數學摺紙教學的重要推手。 在本書中,政憲老師配合今年開始實行、強調素養教育的108課綱, 藉由自身十年來將摺紙帶入教學現場的經驗, 精選規畫了18堂趣味幾何摺紙課,涵蓋國中數學的重要幾何概念, 你將發現,透過摺紙,要理解這些抽象的數學定理及公式的來龍去脈變得如此簡單, 數學不再只是枯燥的背公式解題, 透過自己動手摺紙,幾何不再抽象難解, 甚至能從摺紙中舉一反三,摺出的精美作品也將帶來實際的成就感!
本書特色── ☆ 搭配超過200張實拍圖片和超過300張幾何製圖,讓每一個摺紙步驟與數學概念都能清楚理解! ☆ 不必使用特殊紙張或道具,直接運用隨手可得的色紙、影印紙或撲克牌,也可搭配使用隨書附贈模板及線上示範影片摺製,即可按照書中步驟摺出作品,並跟著探討蘊含其中的數學幾何概念! ☆ 對應最新108年12年國教課綱的國中數學課程單元,方便老師直接使用做為開設多元選修課程時的特色教材,也可做為家長與老師給孩子或學生自己閱讀操作的課餘趣味練習書! 【各界推薦】 李國偉 中央研究院數學所兼任研究員/國立中山大學榮譽講座 林福來 國立臺灣師範大學名譽教授 施皓耀 國立彰化師範大學數學系副教授 洪萬
生 國立臺灣師範大學數學系退休教授/臺灣數學史教育學會理事長 洪新富 中華民國第41屆十大傑出青年/世界知名紙藝家 陳明璋 國立交通大學教授 張燕鐸 臺灣摺紙協會會長 彭甫堅 中港高中教師/數學咖啡館創辦人 游森棚 國立臺灣師範大學數學系教授 賴以威 國立臺灣師範大學電機系助理教授/數感實驗室創辦人 賴禎祥 臺灣紙藝大師/2016年奇美博物館「紙上奇蹟」全球特展唯一獲邀臺灣藝術家 蘇卓英(Eagle) 臺灣紙藝家/2011年榮獲「全球華文部落格」評審團特別獎
教保服務人員對特教專業培訓課程需求之研究
為了解決全國教師在職進修網線上研習 的問題,作者葉佐田 這樣論述:
摘要教保服務人員在融合教育的現場,面對特殊教育需求之幼兒有極大的挑戰,對於特殊教育專業課程的知能研習未能符合期望與需求,因此本研究之目的在編製一份具有信度與效度之「教保服務人員對特殊教育專業培訓課程之需求」問卷量表,並分析教保服務人員對各面向的特殊教育專業培訓課程之需求排序。本研究採調查研究法以百分之一母群數簡單隨機抽樣,研究對象為在職之教保服務人員,編製之問卷量表經專家學者評鑑後建立內容效度形成初稿,提供線上表單進行調查,收集資料後進行項目分析及因素分析,建立問卷量表之信度與效度,即完成正式版「教保服務人員對特殊教育專業培訓課程之需求」問卷量表。結果顯示如下:一、 正式版特殊教育專業
培訓課程之需求問卷量表共44題,共分成「特教法規與規劃評量課程」、「班級經營與專團合作課程」、「融合教育知能課程」、「科技與專業治療課程」、「親職教育知能課程」、「坊間特教專業在職進修課程」六個向度。二、 全量表及各向度之內部一致性之α值介於 .944至 .96之間,顯示此問卷量表具有良好的信度。內容效度以文獻探討及專家審核結果編製而成;建構效度則以探索性因素分析進行檢核,可解說變異量為67.71%,顯示本研究之問卷量表具有良好的效度。三、 親職教育知能課程向度「說明融合教育意涵可能遭遇問題與解決方法」、坊間特教專業在職進修課程向度「特殊幼兒輔導策略(自傷固執、情緒困擾及適應行為)
」、相關法規知能課程向度「特殊幼兒的轉介鑑定安置與輔導」、班級經營與專團合作課程向度「專業團隊、家庭合作型態與實務課程」、融合教育知能課程向度「正向行為支持課程」、科技與專業治療課程向度「兒童語言構音矯正課程」等課程,需求度最高。
想知道全國教師在職進修網線上研習更多一定要看下面主題
全國教師在職進修網線上研習的網路口碑排行榜
-
#1.全國教師在職進修資訊網進修研習活動使用管理規定 - 雲端校務 ...
五、國中小及幼兒園辦理跨校性質教師進修研習活動經主管教育行政機關審核. 通過。 六、依「社會教育機構或法人辦理高級中等以下學校及幼兒園教師進修認可辦. 法」辦理教師 ... 於 school.ylc.edu.tw -
#2.線上研習時數將介接全國教師在職進修資訊網
【教務處】轉知教育部辦理「5G新科技教育新契機」數位學習課程,線上研習時數將介接全國教師在職進修資訊網. 發佈日期: 2021-10-27 公告分類: 【教務處公告】,【教師 ... 於 cgjh.hcc.edu.tw -
#3.研習進修-鯊魚知多少」磨課師線上課程 - 苗栗縣立竹南國民中學
主旨:本校開設「鯊魚知多少」磨課師線上課程,分別認列「環境教育終身學習網」及「全國教師在職進修資訊網」研習時數各8小時,並提供貴校選課 ... 於 jnjh.mlc.edu.tw -
#4.當代臺灣教育政策議題分析 - 第 153 頁 - Google 圖書結果
此外藉由〈全國教師在職進修網〉線上使用、後端傳報和資料庫對傳的模式,進行全國教師進修研習資訊、資源、資料的水平整合,透過民主管理、平行互動管理與行政管理並用的 ... 於 books.google.com.tw -
#5.全國教師在職進修網線上系統 - 台灣公司行號
全國教師在職進修網. www1.inservice.edu.tw. E化行政. 功能表. 教育處網站· 縣網信箱· 校務系統· 差假管理系統· 苗栗縣政府基層機關公文線上簽核系統· 苗栗縣 . 於 zhaotwcom.com -
#6.全國教師在職進修資訊網有關查閱校內教師研習情形之操作說明
為協助高級中等以下學校及幼托園所之校(園、所)長查詢校內教師研習情 ... 以下分別提供「全國教師在職進修資訊網」有關查閱校內教師個別研習紀錄及全. 於 sf1.loxa.com.tw -
#7.研習報名 - 全國特殊教育資訊網
學年 研習日期 登錄單位 名額 開放報名區間 110 2022‑07‑15 ~ 2022‑07‑15 整天 宜蘭縣教育處 主管機關委辦研習 25 2021‑01‑18 ~ 20... 110 2022‑06‑23 ~ 2022‑06‑23 下午 市立大雅國中 學校自辦研習 20 2021‑08‑15 ~ 20... 110 2022‑06‑21 ~ 2022‑06‑21 上午 市立潭子國中 學校自辦研習 30 2021‑08‑21 ~ 20... 於 special.moe.gov.tw -
#8.全國教師在職進修網線上研習全國特殊教育資訊網 - Ezep
研習 代碼:2970307。 「109年度中區教師專業成長研習-主題:多元選修數位線上課程影片推廣」 全國教師在職進修網:線上 報名 研習 (帳號漫遊 教師證照相關函釋; ... 於 www.bigappleseeder.co -
#9.常見問題
我已代理滿五年(或為再任的公立學校正式教師),不報名本次研習,需要提出證明嗎? ... 需要在「全國教師在職進修資訊網」報名嗎? ... 請聯絡網站管理員!!」。 於 eii.ncue.edu.tw -
#10.標籤: 全國教師在職進修網線上系統 - 翻黃頁
全國教師在職進修網. www1.inservice.edu.tw. E化行政. 功能表. 教育處網站· 縣網信箱· 校務系統· 差假管理系統· 苗栗縣政府基層機關公文線上簽核系統· 苗栗縣 . 於 fantwyp.com -
#11.臺北市立大學
請填寫網站簡述. ... 【競賽資訊】公告「中華民國110年全國大專校院熱舞大賽競賽規程」,敬請踴躍報名參加! ... 推廣課程線上報名 · 臺北市立大學科研採購專區. 於 www.utaipei.edu.tw -
#12.研習專區 - 臺北市學前教育資源網
110-06-18【公告】「110年度教保研習」、「各校自辦研習」因應疫情,統一延後至110年9月1日後或改為線上視訊方式辦理 ... 教師e學院; 全國教師在職進修資訊網. 於 kids.gov.taipei -
#13.嘉南藥理大學| CNU
嘉南藥理大學(Chia Nan University of Pharmacy & Science),簡稱嘉藥,於民國53年由創辦人結合醫藥界與教育界所籌創。嘉藥的校訓為「真實」二字,為培育從事醫藥、 ... 於 www.cnu.edu.tw -
#14.真理大學Aletheia University
真理大學的由來必須從傳教士馬偕博士說起,加拿大籍的馬偕博士是長老教會的傳教士,他在1882年於現今真理大學校園內創立理學堂大學院(就是大家熟知的牛津學堂), ... 於 www.au.edu.tw -
#15.「全國教師在職進修資訊網」重要資訊- 教務處
一、依據國立高雄師範大學106年6月29日高師大通識字第1061 · 二、依據「全國教師在職進修資訊網進修研習活動使用管理規定」第12條規定略以,課程登錄規範:於線上直接使用 ... 於 b002.tcpa.edu.tw -
#16.有興趣之同仁請至「全國教師在職進修資訊網」報名。 - 白河國小
生命教育「生命聊天室2」線上研習,有興趣之同仁請至「全國教師在職進修資訊網」報名。 公告 陳美惠 - 輔導室 | 2021-07-08 | 點閱數: 42. 1) 生命聊天室2.doc. 於 www.bhes.tn.edu.tw -
#17.2021.05.14 【教育部】「教師e學院」數位教學實施方式的線上 ...
內容具體實用,適合各級學校教師數位教材製作及線上教學實施之參考應用。 ... 予1小時研習時數,中小學教師研習時數將自動傳送至全國教師在職進修資訊網。 於 tlrc.mcu.edu.tw -
#18.新竹市教師研習護照
2017/11/1:配合全國在職進修網規定,自106年11月1日起,針對同一學校辦理之研習,於研習結束後逾期(超過七天)未完成時數核發之研習累積滿五場次者(自2016/8/1採計 ... 於 study.hc.edu.tw -
#19.教師研習紀錄核發至進修網-OpenID 帳號漫遊操作說明
在「全國教師在職進修資訊網」http://www1.inservice.edu.tw/ 查詢不到紀錄,請先確. 認是否曾經使用「OpenID 帳號漫遊」開通帳號。 2、 開啟「中小學教師專業發展線上 ... 於 203.71.152.102 -
#20.南臺科技大學
南臺科技大學全球資訊網. ... 110年度選才專案辦公室計畫第2期訪視. 11/22. 2021通識課程與在地文化的對話研習會-老街的在地文創與社會實踐. 11/23. 進修部師生座談會 ... 於 www.stust.edu.tw -
#21.COVID-19防疫專區 - 大葉大學
(四)教師應保持通風良好,上課如有操作設備機具須妥善消毒。 三、大學日間部(含四技部)、進修學士班、二年制在職專班及碩士在職專班課程,於旨揭期間採線上教學方式, ... 於 www.dyu.edu.tw -
#22.Home - 國立雲林科技大學YunTech
國立雲林科技大學以「務實致用的科技大學典範」為發展願景,規劃在學生培育、教師發展、大學貢獻、國際影響力四個層面上有卓越的表現。 於 www.yuntech.edu.tw -
#23.查閱公告
公告種類, 研習資訊. 公告標題, 中小學教師數位化教學技巧線上研習 ... 2、並於「全國教師在職進修資訊網」(https://www4.inservice.edu.tw/) ... 於 www.sanhsin.edu.tw -
#24.教育部提供教師網路進修職能創數位課程平台(教師e學院)邀請 ...
教育部提供教師網路進修職能創數位課程平台(教師e學院)邀請幼兒園教保人員線上研習@ ... 其研習時數將定期介接對傳至全國教師在職進修資訊網、登載於全國教保資訊網。 於 www.gocgaci.com -
#25.全國教師在職進修網線上系統 - 工商筆記本
說明:, 辦理新竹市各級學校之教師與行政人員之在職研習活動及線上報名. ... 本篇教學由eip登入後採用帳號漫遊登入全國教師在職進修網進行研習報名\\. 本縣原有的教師 ... 於 notebz.com -
#26.「協助政府參與國際網路政策事務暨網路關鍵資源管理政策研究計畫」研究報告
教育部也將電子郵件服務系統雲端化,經由各縣市教網中心合作,供全國教師使用, ... 教育部提供同仁、縣市教育人員及在職教師線上學習服務,與實體的研習活動混成實施, ... 於 books.google.com.tw -
#27.亞東科技大學
亞東科技大學於民國五十七年十月,在遠東集團創辦人徐有庠先生的「弘文明德,育才興國」理念下創設,初名「私立亞東工業技藝專科學校」,為全國第一所私立二年制專科 ... 於 www.aeust.edu.tw -
#28.好站連結 - 臺北市教師在職研習網
提供教師在職進修相關資訊,集結全國各地進修資料,提供全體教師e化的進修網路資訊,讓教師即時瀏覽掌握最新的研習資訊。 中央機關. 名稱:, 國家教育研究院. 網址:, http ... 於 insc.tp.edu.tw -
#29.「認證時數上傳」及「認證時數查詢方式」... - 哈客網路學院
教師登入「全國教師在職進修資訊網站」時,【研習時段】設定的查詢期間,. 請設定為「年度」區間來行查詢(例如:2018/12/31-2019/12/31), ... 於 elearning.hakka.gov.tw -
#30.「文書組」全國教師在職進修網課程登錄作業流程,109.10.14
各位主管、同仁您好 為提供公私立高中職教師取得研習時數,請各院系辦理活動2週前至「全國教師在職進修網」登錄研習課程,以利開放線上報名。 (一)教師進修網,每組 ... 於 genaffair.just.edu.tw -
#31.公告彙整 - 技術型高級中等學校課程推動工作圈
【線上研習】「110年10月27日及11月24日數學領域議題融入教學及跨域課程經驗分享研習」開始報名囉!!! ... 4、全國教師在職進修資訊網課程代碼:3250668【報名網址】. 於 vtedu.mt.ntnu.edu.tw -
#32.請教師同仁教師e學院研習 - 湖西國小
... 必須完成線上評量,方可核發研習時數,並逕由系統傳送至全國教師在職進修網。本案將由教育部承辦單位統計完成線上研習人數,以掌握各縣市參與情形,請教師同仁 ... 於 www.fses.chc.edu.tw -
#33.臺東縣政府教育處公告
一)參加實體課程之教師,請務必在報名前完成21小時線上研習課程,並於研習當日繳交通過線上課程21小時之證明(請列印全國教師在職進修資訊網之個人研習紀錄並經校方核 ... 於 portal.ttct.edu.tw -
#35.臺中市政府教育局- 全國教師在職進修網
教育部全國教師在職進修資訊網:提供臺灣全國高中職、國中小、幼兒園及特教學校教師報名教育專業進修研習課程的網站,擁有全國最完整的研習資訊。 於 12hope.st.tc.edu.tw -
#36.中臺科技大學
中臺科技大學(Central Taiwan University of Science and Technology),本校秉持「技術專業、人文關懷」理念,培育術德兼修之健康產業專業人才,自我期許成為中台灣 ... 於 www.ctust.edu.tw -
#37.臺北市教師研習中心臺北教師e學苑—教師線上研習課程,最新...
北市公共場所AED急救網,臺北市教師研習中心臺北教師e學苑—教師線上研習課程, ... 台北酷課雲台北教師e學院 魔法e學院 全國教師在職進修網線上研習 全國教師在職進修 ... 於 aed.iwiki.tw -
#38.點亮藝術力: 打造有感學習的創意課堂,讓天賦發光,啟動面對未來的關鍵能力
... 資訊易取得、樣態也多元,例如在「全國教師在職進修資訊網」上,各種研習訊息都是透明公開 ... 可是現在,有了教學改變的具體需求,廣泛瀏覽書籍或是自學線上資源之後, ... 於 books.google.com.tw -
#39.台灣護理學會
2021-08-23 本會消息 敬請尚未申請網路帳號、密碼之會員,盡速至本會網站首頁左側,點選「申請帳號」進行申辦,以維護您的權益,謝謝!! 2021-11-22 本會消息 本會 ... 於 www.twna.org.tw -
#40.中華民國教育年報103年 - 第 284 頁 - Google 圖書結果
促進教師進修資訊流通,並推動以教師為主體之教師進修,進而提升中小學教師素質與專業自主,教育部乃持續推動「全國教師在職進修資訊網」。其中,有關縣市政府使用的資訊網 ... 於 books.google.com.tw -
#41.108學年度普通型高中生命教育學科中心教師增能暨線上研習
參加人員請至「全國教師在職進修資訊網」報名或填寫報名網址:https://reurl.cc/3DKYg8 (大小寫有別) 線上報名或掃瞄實施計畫Qrcode報名。 於 life.edu.tw -
#42.新北市教育局數位學習影音網
本數位學習影音網站提供數位學習、影音分享等功能. 於 estudy.ntpc.edu.tw -
#43.俾利本館確實登錄每位學員之數位學習時數。 - 國家圖書館遠距 ...
2.遠距學園定期於每月1日及15日(如遇假日則順延),將完成修課之研習時數,上傳至公務人員終身學習入口網及全國教師在職進修資訊網。 舉例:於107年5月1日前上傳107年4月份 ... 於 cu.ncl.edu.tw -
#44.轉知-教育部線上研習課程 - 高雄醫學大學教務處
內容具體實用,適合各級學校教師數位教材製作及線上教學實施之參考用。 ... 小時研習時數,中小學教師研習時數將自動傳送至全國教師在職進修資訊網。 於 academic.kmu.edu.tw -
#45.全國教師在職進修資訊網業務帳號使用手冊--登錄課程操作流程--
全國教師在職進修 資訊網使用手冊:登錄研習課程. 第2 頁,共13 頁 ... 步驟三開放線上報名. ... 在課程名稱最右方的[功能選擇]欄位,點選「線上報名設定」/「執行」。 於 sf1.loxa.edu.tw -
#46.有關110學年度全國教師在職進修網總負責人業務研習(線上研習 ...
請協助轉知各園所,若各園所教師對於如何在全教網開設研習及注意事項,請參閱場次代碼搜尋課程, 全教網現已開放線上報名! 課程簡介:. 於 groups.google.com -
#47.全國教師在職進修網線上研習 - 輕鬆健身去
提供全國教師在職進修網線上研習相關PTT/Dcard文章,想要了解更多全國教保研習、全國特教資訊網、老師研習時數有關運動與健身文章或書籍,歡迎來輕鬆健身去提供您完整 ... 於 fitnesssource1.com -
#48.明新科技大學- 首頁
教育部補助款增加幅度全國第一. 130. +. 全國技專校院外國學位生人數第一名. 10. +. 科技部大專生研究計畫通過數量全國私立科大第二名. 半導體產業. 於 www.must.edu.tw -
#49.臺北e大:新手上路
研習 時數核發設定. 6.臺北e大線上課程選(退)課與閱讀課程步驟 ... (3)【全國教師在職進修網】:完成研習時數核發設定或課程已完成後約7個工作日。 Q.為何臺北e大顯示 ... 於 elearning.taipei -
#50.萬能科技大學- 全國唯一航空城大學
職訓組]因應疫情至7/27降至二級警戒,本校各項技能檢定辦理期程如下,務請考生密切注意!! 2020-10-14. 通識教育. 110年度公民素養與法治社會研習會. 2019-10-28. 於 www.vnu.edu.tw -
#51.實踐大學
重要 熱門 【生輔一組公告】臺北校區學生線上請假系統. 2021-11-08. 應使用正版教學用書,勿使非法電子書或於社群平臺轉貼境外疑似侵權網站網址供他人連結。 於 www.usc.edu.tw -
#52.教師e學院線上學習,一起打造知識拼圖
學院除註冊、修課與個人學習報表查詢等功能,最特別的是提供教師研習時數,並由系統自動傳送至教育部全國教師在職進修資訊網(https://inservice.edu.tw/)。 於 eycc.ey.gov.tw -
#53.樹德科技大學:愛上宜學、宜居、宜行、宜樂的山水校園- 首頁
認識樹德. 看見樹德 · 本校簡介 · 交通位置 · 校徽、校旗、權杖及校歌. 招生資訊. 招生考試服務網. 於 www.stu.edu.tw -
#54.「全國教師在職進修資訊網」停機注意事項
因「全國教師在職進修資訊網」全面停機時將無法操作任何系統功能,若研習課程適逢預計 ... 特別提醒:若未能於停機前完成線上報名作業,務請留下參與研習教師之個人 ... 於 www.tf.edu.tw -
#55.南門國小教師線上研習 - Google Sites
認證方式:全國教師在職進修資訊網 · 遵守工作守則 · 接受職業安全衛生教育訓練,新進人員三小時,在職人員每三年三小時 · 健康檢查,所有同仁健康檢查紀錄(新任人員實施體格 ... 於 sites.google.com -
#56.國立高雄師範大學「全國教師在職進修資訊網」自103年8月8日 ...
二、為增加教師科普教學活動知能,達到提升科學教育實作教學的能力,「全國教師在職進修資訊網」辦理「《科技大觀園》科普數位遠距線上研習」。 三、前開研習活動時間 ... 於 www.kcjh.ptc.edu.tw -
#57.國立臺灣海洋大學開設「鯊魚知多少」磨課師線上課程
公告 國立臺灣海洋大學開設「鯊魚知多少」磨課師線上課程,分別認列「環境教育終身學習網」及「全國教師在職進修資訊網」研習. 於 www.cyc.edu.tw -
#58.國立臺灣海洋大學開設「鯊魚知多少」磨課師線上課程 - 南投國中
國立臺灣海洋大學開設「鯊魚知多少」磨課師線上課程,分別認列「環境教育終身學習網」及「全國教師在職進修資訊網」研習時數各8小時,踴躍報名學習. 於 ntjh.ntct.edu.tw -
#59.全國教師在職進修資訊網教師研習時數登錄作業注意事項
二、校外(跨校性)研習:由承辦處室於研習前報奉教育主管單位核定後,於. 「全國教師在職進修資訊網」登錄研習課程,研習. 結束後,自行依「參加研習人員 ... 於 203.72.96.2 -
#60.業務帳號使用手冊
登錄課程操作流程˙. 國立高雄師範大學全國教師在職進修資訊網全國推廣中心編製 ... 請依照表格之要求,確實完整填寫研習課程等相關內容(共三頁,[圖2~圖4]). 於 www.kcjh.kh.edu.tw -
#61.公告 - 大勇國小
三、完成研習後各課程分別核予1 小時研習時數,參加之教師研習時數將自動傳送至全國教師在職進修資訊網。教師e 學院( https://ups.moe.edu.tw ) 於 www.typs.tyc.edu.tw -
#62.教育部國民及學前教育署委請本府辦理「110年度教師專業成長 ...
六、 報名方式: (一) 線上報名: 1、 一律採線上報名,相關研習資訊請 ... (1), 報名請上全國教師在職進修網,查詢課程代碼,點研習名稱進入報名。 於 www.kfjhs.hlc.edu.tw -
#63.國立中興大學師資培育中心: 首頁設定
111年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試日期. VIEW MORE. 111年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格 ... 教育部全國教師在職進修資訊網 · 網站意見回饋系統 ... 於 www.educ.nchu.edu.tw -
#64.全國教師在職進修網教育訓練手冊
全國教師在職進修網. • 使用者帳號申請-業. 務帳號. • 使用者登入-業務帳. 號. • 研習課程登錄. • 研習登錄資訊修改. • 研習課程資料確認. • 線上報名設定. 於 www.km.edu.tw -
#65.中小企業網路大學校
「中小企業網路大學校」是經濟部中小企業處「中小企業數位學習計畫」所推動之學習網站,規劃資訊科技、綜合知識、行銷流通、財務融通及人力資源學院等5個學院, ... 於 www.smelearning.org.tw -
#66.#全國教師在職進修網 - Explore | Facebook
若有意願報名本市辦理之線上(視訊)教保專業知能研習課程場次. 請於全國教師在職進修網報名成功後. 在另填寫下方附件公告之goole表單… See more. 於 www.facebook.com -
#67.國立高雄科技大學
國立高雄科技大學(英語譯名:National Kaohsiung University of Science and Technology),簡稱高雄科大、高科大、高科、NKUST。 是一所位於高雄市的國立科技大學, ... 於 www.nkust.edu.tw -
#68.[教保專業]幼兒園教保活動課程大綱 - 教師e學院
教師研習時數是否上傳至全國教師在職進修網:. 是. 認證時數:. 1. 選課期間:. 從2020-05-01 到2021-05-01. 課程期間:. 從2020-05-01 到2021-05-01. 研習對象:. 於 ups.moe.edu.tw -
#69.教育部全國教師在職進修資訊網
教育部全國教師在職進修資訊網:提供臺灣全國高中職、國中小、幼兒園及特教學校教師報名教育專業進修研習課程的網站,擁有全國最完整的研習資訊。 於 inservice.edu.tw -
#70.會議紀錄
貳、會議方式:線上會議. 參、研討主題:. 一、討論夢的N 次方網站與全國教師在職進修資訊網帳號漫遊合作事宜。 二、商議修正全國教師在職進修資訊網進修研習活動使用 ... 於 school.cy.edu.tw -
#71.環境教育終身學習網
環境教育終身學習網. ... 網站內容查詢. 新上架影片 ... 網路流量. 目前註冊: 696349人 累計瀏覽: 3963202人 今日瀏覽: 2556人 目前線上: 226人. ×. 建立個人條碼 ... 於 elearn.epa.gov.tw -
#72.臺東大學
請填寫網站簡述. 於 www.nttu.edu.tw