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國立臺灣大學 法律學研究所 柯格鐘、黃銘傑所指導 童行的 首次代幣發行之課稅問題 （2020），提出全國教師進修網登入關鍵因素是什麼，來自於首次代幣發行、證券型代幣、區塊鏈、所得稅、共同申報準則、逃漏稅捐罪、實際管理處所。
而第二篇論文中華大學 資訊管理學系 應鳴雄所指導 林文彩的 新北市學校志工使用臺北E大數位學習網志願服務訓練課程滿意度之研究 （2019），提出因為有 臺北E大數位學習網、資訊系統成功模式、社會認知理論、使用者滿意度的重點而找出了 全國教師進修網登入的解答。
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高點企管所.管理學(104線上版)
為了解決全國教師進修網登入 的問題，作者高點研究所 這樣論述：
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brain.com.tw/Event/Tutor/） ．若遇重大修法或考情異動之補充課程或書面資料，免費享有（輔限內） ．學員專區考情新訊，登入即時知：最新考情、法規新訊、考古題等 ．課程時數：約96小時 ．收看期限：104/4/30（輔限期限：104/4/30） ．適用考試：104研究所考試 ．播放硬體：須使用電腦＆網路連線收看，頻寬建議800K以上、2M最佳。 ．課程形式：老師影音授課，採線上收看方式，可重複、不限次數收看（線上試聽 ：www.ibrain.com.tw/audition/） ．測試連線：speed.hinet.net/ ．
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智勝文化事業 專案顧問 ．教學特色 ．重視系統化（systematic）理論體系的建構 ．強調〔理論〕與〔實務〕相互為用的教學方法 ．活潑、生動又不落俗套的講授模式 ．建立準MBA一個全新的管理視野與格局，養成MBA的基礎學程 ．書籍明細（共1本，價值680元） ．管理學基礎篇 （※書籍若遇出版計劃更迭，本公司保有調整寄發書籍之權利。） ．高畫質！看課功能最友善！ 【HD高畫質的錄影品質】： 高解析度、四色分明的畫質，就算老師畫彩虹也可以看得很清楚！加寬的錄影範圍，減低鏡頭移動頻率，看課可以更舒服！(畫質示意：ec.ibrain.co
m.tw/overview/member.asp) 【課程章節目錄查找】： 每堂課程（檔案）均有標明上課主題與進度，方便使用者找課與複習！(示意圖：ec.ibrain.com.tw/overview/member.asp#a1) 【彈性快速播放功能】： 使用者可自由調整播放速度、調整每次倒帶／快轉秒數，上課或複習的速度可大幅加快！ 【學習記錄提醒功能】： 各科課程若有新上架，均會立即發信通知學員，是您最貼心的小書僮！ ．課程特色 1. 高點研究所一線名師發行線上數位影音版，讓遠地生、中南部考生終於可以同步接收到全國最王牌最頂尖的名師好課！眾多學長姐齊聲推薦：
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性的指導為主，若為計算題，請學員先自行計算擬答，以利老師快速指正。 ∴°﹒☆° 高點研究所大好成績 SNG！國立院校上榜率，高點蟬連國內NO.1∴°﹒☆ 2012高點學員持續搶佔國立名校好名次！私校生也能耀眼國立金榜！ 2011高點甄試厲害，一舉攻佔各大明星校所前三名！ 2010前三名聚樂部！狀元.榜眼.探花齊聚高點 2010高點優秀學員，攻佔國立名校勢如破竹！ 2010在高點，私校生也能耀眼國立金榜！ 2010私立院校搶攻戰，高點金榜耀眼，強將雲集！ 2010國立各系所好成績，熱烈出爐！ ．注意事項 ．配套之基礎課程或講座等，多為無變動性之沿用
課程，可能非HD高畫質錄影，請以實際出貨內容為準。 ．為尊重保護智慧財產權，本課程施以DRM（數位版權保護機制），需以啟用碼（請見使用說明書）登入後，點選該課程堂次播放鈕始能播放課程，全套任一課程一經取得授權登入收看/收聽，即不受理退貨。 ．正式收看、聆聽課程前，請先進行(1)線上試聽確認認可課程品質(2)課程播放環境測試：www.ibrain.com.tw/test/確認您的電腦可支援本課程，以免影響退貨權益。 ．本課程由知識達數位科技製作/總經銷；知識達各系列課程，不時推出各式活動與優惠，恕不適用高點VIP卡優惠。 ．更多產品使用說明，詳見知識達Q&A：www.ib
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首次代幣發行之課稅問題
為了解決全國教師進修網登入 的問題，作者童行 這樣論述：
新創於我國募資管道有限，惟我國募資管道不是門檻過高就是對投資人限制過多，而因著區塊鏈發展出現首次代幣發行募資方式。我國金管會亦發布區塊鏈證券型代幣募資規範，惟該規範不包括首次代幣發行最常見之「功能型代幣」，且課稅方式亦以一般有價證券方式課稅。此種比照有價證券課稅方式是否妥適，以及新創於區塊鏈時代下以功能型代幣募資應如何課稅才可確保國家稅收，均有疑問。 本文除介紹我國傳統募資管道及課稅方式外，亦參考外國文獻介紹區塊鏈募資。並比較OECD、美國及新加坡外國法規範，再進一步探討我國法疑問。功能型代幣與證券型代幣在我國法可能因客體不同而有不同課稅規範。本文認為應以專法制定額定律課稅，不區分客體
只區分持有期間長短有不同稅率。就外國法人在我國發行代幣，則可參考新加坡電子稅收指導以專法明定實際管理處所標準。若發行人以實際管理處所在我國發幣，亦應參考相同標準且以網路公開資訊綜合判斷。創辦人以勞務或技術出資課稅時點、投資人交易加密貨幣虧損扣除，亦應以專法明定。 稽徵程序面，惟有參考美國法以專法明定「消極」不報加密貨幣所得處以刑事罰，始可解決實務見解不當認定逃漏稅捐罪限於「積極」詐欺問題。專法並應參考OECD報告，就非在交易所交易之虛擬貨幣，由納稅義務人自行申報，若申報有誤，即採取美國法「先進先出法」推計課稅。在交易所交易之虛擬貨幣，則由交易所扣繳。並使加密貨幣稽徵程序結合稅捐資訊交換程
序，且將智能合約自動課稅技術應用於我國。期許透過本文撰寫，使新興募資興起時，我國能增加稅收，投資人則可降低法遵成本。
新北市學校志工使用臺北E大數位學習網志願服務訓練課程滿意度之研究
為了解決全國教師進修網登入 的問題，作者林文彩 這樣論述：
在學校場域當中進行志願服務的志工稱為學校志工，於進行服務前也應參與志工教育訓練，近年來衛生福利部考量志工教育訓練之受訓時間及經費問題並因應多元學習管道，自2012年起運用臺北E大數位學習網站提供志願服務訓練課程，引導民眾以數位學習方式完成志工教育訓練。因此，本研究以DeLone & McLean所提出的資訊系統成功模型並另外加入Bandura的社會認知理論發展出本研究模型，以系統品質、資訊品質、服務品質、電腦自我效能、結果期待等構面為自變數，使用者滿意度為依變數，來進一步探討新北市學校志工使用臺北E大數位學習網志願服務訓練課程之滿意度。 本研究採用問卷調查法，彙整相關文獻改編之
「新北市學校志工使用臺北E大數位學習網志願服務訓練課程滿意度調查問卷」做為蒐集研究資料之工具，採用便利抽樣，以新北市公立國民小學內的學校志工為研究對象，共計發放300份問卷，回收有效問卷計220份，後續以 SPSS 統計軟體進行敘述性統計分析、信度分析、相關分析、階層迴歸分析。 研究結果顯示：使用者對臺北E大數位學習網志願服務訓練課程的滿意度皆達到普通以上，系統品質、資訊品質、電腦自我效能和結果期待對使用者滿意度均會產生顯著的影響，因此要提升使用者滿意度，首先對校園志工使用臺北E大數位學習網志願服務訓練課程的結果期待進行提升；另外，提升系統品質可著重於系統傳輸的穩定性、網頁操作介面設計簡
單化，讓使用者感受到志願服務訓練課程是容易使用的；而服務品質對使用者滿意度的影響則不顯著。