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另外網站果聞法師為何離開法鼓山 :: 全台國小情報也說明:全台國小情報,「果聞法師為何離開法鼓山」台灣弟子反應:師父吉祥最近法鼓山的男眾法師們,不是離開道場就還俗,二個月前就男眾法師...下面是常聞法師的還俗 ...

這兩本書分別來自雪域出版社 和秀威資訊所出版 。

國立臺南大學 國語文學系國語文教學與應用碩士班 許舜傑所指導 李佳馨的 從目送到陪伴—龍應台「愛與生命」書寫研究 (2021),提出果聞法師為何離開法鼓山關鍵因素是什麼,來自於龍應台、天長地久、大武山下、愛的藝術、親情散文。

而第二篇論文南華大學 宗教學研究所 釋慧開所指導 陳彥伯的 承先啟後的孤僧─釋東初及其佛教文化學行初探 (2008),提出因為有 佛教文化、漢傳佛教、釋東初、禪宗、叢林的重點而找出了 果聞法師為何離開法鼓山的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了果聞法師為何離開法鼓山,大家也想知道這些:

西藏與臺灣同行:達賴喇嘛西藏宗教基金會二十週年紀念冊

為了解決果聞法師為何離開法鼓山的問題,作者跋熱.達瓦才仁,雪域智庫 這樣論述:

  本書以圖文勾勒出過去二十年來,臺灣社會對西藏的重新認識。   這個認識影響了中國人民對西藏的認知,而中國民間對西藏宗教文化的熱情,又迫使中國政府修正其對西藏的詆毀醜化。   臺灣、西藏與中國的連結,正在影響歷史。

從目送到陪伴—龍應台「愛與生命」書寫研究

為了解決果聞法師為何離開法鼓山的問題,作者李佳馨 這樣論述:

龍應台多次將「愛與生命」並提,作品中顯而易見她面對生命用愛來實踐,因此本文以「愛與生命」為研究主題,以《天長地久》和《大武山下》為核心文本,探討龍應台書寫的愛與生命,讓人們在有愛的生命中抒放自如,展現愛的藝術,把握當下的自覺,用愛的實踐讓你的生命更具意義。以下為本文章論述之重點:第一章緒論表明筆者的研究動機及目的。第二章說明龍應台的親情散文,緣由是龍應台的愛與生命的創作皆與家人有關,此章爬梳了龍應台的創作與家人。而後筆者分立了「愛」與「生命」兩個概念,雖然分立但彼此又是密切相關,表裡互通。第三章談龍應台作品中有關愛的交流,包含愛人、愛土地、愛萬物,愛的順序是由近身而遠處。第四章論及龍應台文本

關於愛的實踐,包含自覺、遺憾、陪伴、告別,順序的安排邏輯是,自覺把握當下,但生命中會有遺憾,在未告知前意外提早發生,或目送愛人的背影,如何減少遺憾?把片刻當成天長地久,經常陪伴,陪伴即時。第五章談生命中的生、病、老、死、靈魂,邏輯順序是一個人的一生,從出生到死後,此章兼論生命與平等,疾病與戰爭,衰老與死亡,靈魂與思念。第六章表述龍應台的生命觀,順序是先有心念,再有善行,善念與善行在人間互相輪轉影響,交互作用,形成一股愛的大氣旋,溫情滿人間。第七章結論龍應台愛與生命的書寫研究。

福山福水故鄉情

為了解決果聞法師為何離開法鼓山的問題,作者心水 這樣論述:

  「戶外青天白雲飄浮如昔,仰首輕問永恆的蒼穹,人間為何一笑變白首呢?風在拂、雲在遊,蒼穹無語,我忍不住的展顏,歲月啊歲月……。」   本書為澳華作家心水的第十一部著作,也是他的第三部散文集,全書共收錄七十餘篇寫景舒情、懷舊采風等內容的感性文字,包括十篇雲南采風及七篇越南散記等旅遊文學,除了景點描寫也有作家對人對事的細微觀察與見解,亦包含作家在新鄉墨爾本貼切生活寫照,情真意切而感人。   本書作者退休近十年卻「不知老之將至」,每天積極讀書報暨撰作文章,參與社團活動、為文友辦新書發佈會,辦文學講座,組織作家采風團等。以日日是好日的心態迎接美麗的晚晴歲月,其文章盈溢的是生命

的頌歌,是對生活感恩,對世界的希望。 本書特色   *澳華名作家心水繼《沉城驚夢》、《柳絮飛來片片紅》與《三月騷動》的最新散文觀察著作,收錄作家在新鄉墨爾本貼切生活寫照,情真意切而感人。

承先啟後的孤僧─釋東初及其佛教文化學行初探

為了解決果聞法師為何離開法鼓山的問題,作者陳彥伯 這樣論述:

  佛教文化的價值何在?如何使其承傳得以接續慧命而繼往開來?特別在近代漢傳佛教處於國殤教難不斷的歷史洪流中,前賢的悲智景行為何?他們深切關懷的課題,以及面臨的時空考驗,乃至畢生生死親赴之實踐使命,對於今後我人抉擇方向與致力經營的啟迪,又有什麼樣的獨特意義?如此疑情,實為貫穿筆者寫作歷程致力參究的重要線索。易言之,選擇被譽為近代佛教文化巨匠的釋東初作為考察對象,正是透過反省這些問題,且在探索他獨特的生命軌跡所展開之論述。    論主作為開創近代佛教文化嶄新視域的歷史人物,其特質是批判而又傳統的。他既強力痛斥沿襲於固有佛門之陋習,不屑貪著名聞流俗者的行徑,但卻強調發揚禪宗修證精神與叢林開放制度,

堅持挺立清淨僧格及恢弘器識的理念。其作為則重視思想和培育人才的機制,除鼓勵辦學、寫作與研究外,並積極從事配合時代脈動的宣化方式,辦理刊物以反思佛教新生之出路。內在其觀念與思維,不僅具有國際眼光的整體格局,更有充沛厚實的行持與學養背景作為支持。這種罕見而多被忽略的風骨,確為今後佛教文化發展路途所當學習的特質。下列相關內容,便由此含涉釋東初從大陸到臺灣與遊歷各地的全面歷程,初步討論其生平主要有關佛教文化領域之學行。